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Preguntas para hacer en la escuela sobre la enseñanza de lectura

Por Elizabeth Babbin (EdD)

Si su hijo tiene dificultad para aprender a leer, es recomendable que aprenda todo lo que pueda acerca del método que está utilizando la escuela. Hay diferentes métodos para enseñar a leer. Los niños que tienen dificultad para leer a menudo mejoran si aprenden de un modo diferente. La enseñanza multisensorial, por ejemplo, puede ser particularmente beneficiosa.

Entender cómo se le enseña a leer a su hijo lo ayudará a consolidar esos esfuerzos en la casa, o a que solicite que usen un método diferente. Estas son algunas preguntas importantes para hacer en la escuela.

¿Cómo estructura su programa de lectura?

  • ¿Está usando un enfoque basado en evidencias? ¿Podría describirlo?

  • ¿Utiliza un programa publicado por una editorial, un método tipo taller de lectura o algo más? ¿Lo puede describir?

  • ¿Por cuánto tiempo han usado este método?

  • ¿Utiliza libros de diferente nivel dentro del mismo salón de clase? ¿O todos los niños leen el mismo texto todo el tiempo?

  • ¿Qué capacitación recibieron los maestros en lectura?

¿Cómo identifica a los estudiantes que tienen problemas para leer?

  • ¿Todos los estudiantes son evaluados para determinar sus habilidades en lectura de acuerdo a su grado escolar? Si es así, ¿cómo los evalúa y con qué frecuencia?

  • ¿Quién decide qué estudiantes necesitan ayuda?

  • ¿Quién decide cómo obtendrán la ayuda?

  • ¿Cómo supervisan el progreso de los estudiantes mientras están siendo asistidos?

  • ¿Con qué frecuencia se ajusta la colocación de los estudiantes?

  • ¿Qué se espera de los niños que están leyendo al nivel de lectura de mi hijo? (Velocidad de lectura, nivel de comprensión, nivel de dificultad, etc.)

¿Con qué recursos cuenta para los lectores que tienen problemas?

  • Además del maestro del salón ¿quién más está disponible para trabajar con los estudiantes?

  • ¿Cuáles son sus cualificaciones?

  • ¿Tienen algún especialista en lectura? Si es así, ¿de qué manera este especialista

    estará trabajando con mi hijo o con el maestro de mi hijo?

  • ¿Tiene materiales adicionales o recursos, como sitios en Internet que yo pueda utilizar para ayudar a mi hijo en la casa?

¿Qué tan eficaz es la instrucción de la lectura?

  • ¿Cuáles han sido las calificaciones de la escuela en las pruebas estatales y estandarizadas en los últimos años?

  • Si las calificaciones son (o fueron) bajas, ¿qué están haciendo para mejorarlas?

  • ¿Mide el crecimiento anual del estudiante en lectura? Si es así, ¿los resultados muestran que los estudiantes están avanzando por lo menos un grado en cada año escolar?

  • ¿Hacen un seguimiento del progreso a nivel de los maestros? Si es así, ¿los resultados muestran que los estudiantes están mejorando al menos un año en cada año escolar?

  • ¿Registra el crecimiento a nivel de los maestros? Si es así, ¿cuál es el crecimiento promedio que el maestro de mi hijo logra con los estudiantes durante un año escolar?

  • ¿Cuál es la mayor fortaleza de la escuela en la instrucción de la lectura?

  • ¿Dónde necesita mejorar la escuela su programa de lectura?

No hay una sola manera de enseñar a leer. Pero cuando usted conoce más acerca del método de instrucción usado en la escuela, puede ayudar a su hijo a ser un buen lector.

Tenga en cuenta que los educadores puede que usen términos que usted no conoce. ¡No sea tímido! Siga haciendo preguntas hasta que entienda exactamente en qué consiste el programa de lectura que usan con su hijo.

Vea ejemplos de técnicas multisensoriales para enseñar a leer. Y conozca acerca del enfoque Orton–Gillingham, el cual fue el pionero en la enseñanza multisensorial de la lectura.

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