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Dificultad con las matemáticas: Cómo iniciar la conversación con el maestro de su hijo

Por Gail Belsky

De un vistazo

  • Si su hijo tiene dificultad con las matemáticas, hablar de ello puede ayudarlo a encontrar respuestas.

  • El maestro puede ayudarlo a entender qué está ocurriendo y qué se puede hacer.

  • Saber qué palabras usar puede facilitar la conversación.

Este artículo forma parte de

Take N.O.T.E.

Una herramienta simple y paso a paso para ayudar a averiguar si las dificultades que usted está observando podrían ser señales de una diferencia en la manera de pensar y aprender

¿Su hijo tiene dificultad en matemáticas ? Hablar con el maestro puede ayudarlo a que entienda qué está ocurriendo y cómo ayudar. Puede hacerlo durante la conferencia de padres y maestros. También puede proponer otro momento para hablar en persona, por teléfono o por correo electrónico.

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¿Cómo debería expresar sus inquietudes? Sea claro y específico cuando hable con el maestro. Haga todas las preguntas necesarias para aclarar sus dudas. El objetivo es averiguar qué está ocurriendo y cómo ayudar.

Estos son algunos ejemplos para facilitar el inicio de la conversación con el maestro.

Solicitar reunirse o hablar

“Hola. Soy Javier, el padre de Rosa. Me preocupa cómo le está yendo a mi hija en matemáticas. ¿Podríamos hablar de eso en algún momento?”.

Iniciar la conversación

“Gracias por conversar conmigo. Me preocupa que Rosa esté teniendo dificultad en matemáticas. Practicamos las sumas y restas en las hojas de ejercicios que lleva a casa, pero olvida rápidamente lo que repasamos. ¿Qué observa usted cuando trabaja con ella en clase?”.

Compartir información

“También la noto malhumorada los días en que habrá examen de matemáticas. A veces no quiere ir a la escuela . ¿Qué piensa usted de eso?”.

Obtener información

“¿Podría informarme cómo le está yendo en matemáticas en general? ¿Está al día? ¿Hay algo específico en lo que tenga dificultad?”.

Aclarar las respuestas

“Usted mencionó que Rosa tiene dificultad con el sentido numérico . No entiendo bien qué es eso. ¿Puede darme un ejemplo por favor?”.

Solicitar ayuda

“¿Qué puede ayudar a Rosa en matemáticas? ¿Hay cosas que usted puede hacer en la clase? ¿Qué me recomienda que hagamos en la casa para ayudarla con las matemáticas?”.

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Terminar la conversación

“Gracias por su ayuda. Ahora entiendo mejor qué le está sucediendo a Rosa con las matemáticas. ¿Podemos conversar nuevamente una vez que yo haya reflexionado sobre lo que hablamos?”.


Algunos padres y cuidadores no les gusta hablar de los desafíos del niño. No se sienten cómodos hablando con los maestros, o se sienten avergonzados de que el niño tenga dificultades. Sin embargo, los maestros pueden proporcionar información y orientación que nadie más puede proporcionar.

¿Se aproxima la conferencia de padres y maestros? A continuación una lista de preguntas que puede hacer.

Lista de preguntas sobre matemáticas para la conferencia de padres y maestros

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Puntos clave

  • Sea claro y específico cuando hable con el maestro. Haga preguntas.

  • Pregúntele cómo puede ayudar a su hijo en la casa.

  • Pídale que conversen nuevamente una vez que usted haya procesado la información.

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