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Preguntas sobre las escuelas en línea: Una lista de revisión para imprimir

Por El equipo de Understood

¿Se pregunta si una escuela en línea podría ser una buena opción para su hijo? Algunos chicos progresan en un ambiente en línea. Sin embargo, las escuelas en línea suelen tener índices de graduación mucho más bajos que las escuelas tradicionales. Y a los investigadores les preocupa que los chicos con un o un pudieran no estar recibiendo suficientes apoyos y servicios en las escuelas en línea.

Estas son algunas preguntas que usted puede hacer a una escuela en línea para darse una idea si podría satisfacer las necesidades de su hijo. También es importante tener en cuenta el temperamento de su hijo y el tiempo que usted puede dedicar diariamente ayudando en su educación en línea.

Utilice esta lista de verificación para hacer preguntas clave sobre la escuela en línea, su hijo y usted (haga clic en el siguiente enlace para imprimir la lista).

Lista de verificación: Preguntas acerca de las escuelas en línea (

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Preguntas para la escuela en línea

Estructura

  • ¿Cómo es un aula en línea? ¿Cómo sería un día o una semana típica de mi hijo?

    • ¿Cuántas horas se espera que los chicos dediquen a sus cursos en línea diariamente y cada semana?

    • ¿Cuáles son algunos ejemplos de tareas y fechas de entrega típicas?

    • ¿Sus expectativas generales en términos de tiempo y trabajo son las mismas o diferentes a las de las escuelas tradicionales?

    • ¿Cómo doy seguimiento al progreso de mi hijo?

  • ¿Existe algún seminario en línea que me explique el programa?

  • ¿Cómo la escuela puede ofrecer horarios flexibles y al mismo tiempo lograr que los estudiantes se gradúen a tiempo?

    • La escuela proporciona recordatorios u otro tipo de apoyos a los estudiantes que tienen dificultades para organizarse o mantenerse organizados?

    • ¿Qué sucede si mi hijo no cumple con las fechas de entrega?

  • ¿El programa se enfoca principalmente en lo académico? ¿O hay actividades de aprendizaje social y emocional para ayudar a desarrollar habilidades como la capacidad de abogar por sí mismo y de trabajar en grupo?

  • ¿Cómo interactúan los estudiantes entre ellos? ¿Ofrecen actividades en persona como excursiones?

  • ¿Cómo la escuela maneja los problemas de conducta? ¿Cómo se mantiene informados a los padres?

  • ¿La escuela está acreditada por el estado?

  • ¿La escuela cumple los requisitos estatales para las escuelas públicas?

    • Si es así, ¿dónde los estudiantes presentan las pruebas estatales?

    • ¿Las adaptaciones para los exámenes incluidas en el IEP de mi hijo son usadas en esas pruebas estatales?

    Maestros

    • ¿Cuál es la proporción promedio de estudiantes por cada maestro?

    • En una semana típica, ¿con qué frecuencia interactúa mi hijo con el maestro?

      • ¿Cuál es la principal forma de interacción: email, charlas por video, llamadas telefónicas?

      • ¿Cómo los maestros transmiten sus comentarios? ¿Qué tan frecuente lo hacen?

      • ¿Cómo los maestros asisten a los chicos que piden ayuda? ¿Qué tan frecuente realizan cosas como sesiones o talleres adicionales de ayuda?

    • ¿La escuela cuenta con maestros de educación especial? Si es así, ¿a los chicos con IEP solo se les asigna un maestro de educación especial o también tienen acceso a maestros de educación general?

    • ¿Qué porcentaje de los maestros de la escuela?:

      • Están certificados para enseñar en escuelas públicas

      • Son considerados como altamente calificados

      • Han recibido capacitación para enseñar en línea a estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje y de atención

      IEP y plan 504

      • ¿Cuáles puede ofrecer la escuela a mi hijo?

      • ¿Se incluyen apoyos para chicos que tienen problemas de organización? ¿Y proveen adaptaciones para los que tienen dificultades para leer?

      • ¿Cómo la escuela proporciona y otros tipos de servicios de educación especial?

      • ¿Cuánta experiencia tiene la escuela ofreciendo ________ [una adaptación específica o un método de enseñanza que haya ayudado o que pueda ayudar a su hijo]?

        Resultados

        • ¿Puede mostrarme información referente a los resultados de estudiantes con discapacidades, incluyendo cuántos han repetido un grado escolar?

          • Si no es así, ¿por qué no separan la información de los chicos con discapacidades?

          • Si es así, ¿cómo se comparan los resultados de los niños con discapacidades en su escuela con los resultados en otras escuelas de este distrito y de este estado?

        • ¿Qué porcentaje de jóvenes se gradúan y son admitidos en la universidad (si se trata de una escuela de bachillerato)?

        Preguntas para su distrito escolar

        • ¿El distrito escolar acepta los créditos de esta escuela en línea?

          • Si es así, ¿cómo solicito una carta del distrito que confirme por escrito que acepta los créditos de esta escuela?

          • Si no así, ¿por qué no los acepta? ¿Cómo esto afectaría la posibilidad de que mi hijo haga cosas como solicitar admisión en una universidad?

        • ¿La escuela está en riesgo de perder su acreditación?

        • ¿La organización que acredita a la escuela ha cambiado en los últimos diez años?

        Preguntas para su hijo

        • ¿Estás listo para planear tus deberes y ser responsable de completarlos a tiempo? ¿Estás listo para ese nivel de independencia?

        • ¿Puedes seguir un horario de estudio en la casa? ¿Puedes pasar varias horas al día haciendo tarea sin distraerte con juegos, la televisión, etc.?

        • ¿Eres capaz de esperar varias horas o incluso varios días entre que haces una pregunta al maestro y recibes una respuesta?

        Preguntas para usted

        • ¿Estoy preparado para asumir un papel en la educación de mi hijo casi tan activo como el de los padres que educan en la casa?

          • ¿Estoy dispuesto a ser el “entrenador de aprendizaje” de mi hijo o el asistente del maestro?

          • ¿Cuánto tiempo puedo dedicar diariamente a ayudar a mi hijo con la escuela?

          • ¿Puedo proporcionar estructura y motivación para ayudar a mi hijo a dedicar varias horas a sus deberes escolares?

        • ¿Nuestra casa tiene un lugar tranquilo y ordenado que ayude a mi hijo a concentrarse en sus deberes escolares diarios?

        • ¿Sus destrezas sociales son motivo de preocupación? Si es así, ¿A qué tipos de experiencias y recursos comunitarios puedo acceder para desarrollarlas?

        • ¿Deseo hablar con otros padres cuyos hijos asisten a esta escuela y tienen dificultades similares a las de mi hijo?

          • Si es así, la escuela podría facilitar esa comunicación.

          • También puede usar la comunidad Understood para conectarse con otras familias e informarse de la educación en línea y más.

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