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Establecer las bases: PLOP, PLAAFP y PLP

Por Kristin Stanberry

De un vistazo

  • PLAAFP es una sigla en inglés que se refiere al nivel actual de logros académicos y rendimiento funcional.

  • Algunos estados/distritos se refieren a esto como PLAAFP, otros como PLOP y algunos como PLP.

  • El PLOP sirve como un punto de partida o línea de base para el IEP del próximo año.

Si su hijo tiene un  Programa de Educación Individualizado ( , por sus siglas en inglés), el equipo del IEP se reunirá cada año para actualizarlo. Uno de los primeros pasos es actualizar el nivel actual de logros académicos y de rendimiento funcional de su hijo. Algunos estados/distritos se refieren a esto como PLAAFP, otros como PLOP y algunos otros como PLP. Cualquiera que sea el divertido sonido de este acrónimo, se utiliza donde usted vive y, por eso, usted necesitará entender los componentes fundamentales en el IEP de su hijo.

¿Qué incluye el PLOP?

El PLOP describe las capacidades, habilidades, limitaciones y destrezas académicas, sociales y físicas presentes de su hijo. Esto explica cómo las dificultades de aprendizaje afectan la capacidad de su hijo para aprender bajo un . También explica cómo su hijo maneja las asignaturas académicas y las actividades funcionales de todos los días, desde socializar hasta atarse los zapatos.

¿De dónde obtiene la información el equipo del IEP?

“El PLOP describe las capacidades, habilidades, limitaciones y fortalezas académicas, sociales y físicas de su hijo”.

Para escribir el PLOP, el equipo del IEP extrae la información de diferentes fuentes. Ellos deben incluir las observaciones de los maestros y datos objetivos, tales como los resultados de evaluaciones y puntajes. Si usted tuviera información que piensa que debería ser incluida, llévela a la reunión del IEP.

¿Cómo se escribe el PLOP?

Un PLOP útil está claramente escrito e incluye detalles específicos. Mire estos ejemplos:

  • Vago:María no está progresando adecuadamente bajo el currículo de lectura del segundo grado.

  • Claro: María está leyendo entre 15-20 palabras por minuto (WPM, por sus siglas en inglés), con tres a ocho errores en el material del segundo grado. Ella lee lentamente con habilidades para decodificar que no son precisas.

¿De qué manera el PLOP afecta el resto del IEP?

El PLOP sirve como un punto de partida, o cimiento, para el IEP del próximo año. Desde esta línea de base, el equipo del IEP desarrolla objetivos anuales que podrán ser medidos y evaluados. Por ejemplo, si el PLOP dice que un estudiante tiene dificultades para , entonces el IEP debe establecer un objetivo que resuelva este problema.

Es importante que el PLOP no sea simplemente copiado “como está” de un año a otro. (Si notara que el PLOP es el mismo, usted podría querer presentar esto como un punto para discutir con el equipo, de modo que sea actualizado.) En la medida que su hijo madura y domina ciertas habilidades, o si los trabajos que tiene que realizar en el salón de clases pasaran a ser más complejos, su rendimiento y necesidades cambiarán.

Si usted tiene información para agregar al PLOP de su hijo, llévela a la reunión del IEP. ¿Quiere sugerencias acerca de qué llevar a la reunión? Infórmese en nuestra lista de verificación acerca de qué llevar a la reunión del IEP de su hijo.

Puntos clave

  • Un PLOP está basado en una variedad de evaluaciones, informes, observaciones y datos.

  • Este enunciado incluye los puntos fuertes de su hijo, así como también sus desafíos.

  • Es importante que los detalles del nivel presente o actual nivel de su hijo estén claramente escritos, con detalles específicos.

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