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Dificultad para usar mascarillas: Sugerencias para ayudar a los niños en la escuela

Por Gretchen Vierstra (MA)

Llevar puesta una mascarilla es difícil para muchos niños, aunque sea por poco tiempo. Si los niños tienen que usar mascarilla en la escuela, es posible que tengan que usarla durante largos periodos de tiempo. Esto puede ser un verdadero problema, especialmente para los niños que piensan y aprenden de manera diferente.

Estas son algunas de las razones por las que es difícil para los niños usar mascarilla, y sugerencias para ayudar.

Impulsividad y usar mascarillas

Los niños impulsivos a menudo actúan sin pensar. Podrían quitarse la mascarilla para hablar con los amigos o los maestros sin darse cuenta que lo están haciendo. No es que quieran ser rebeldes, sino que tienen dificultad para controlarse y les cuesta detenerse a pensar en las reglas o los riesgos.

Consejo práctico para las familias

Ate un cordón a las bandas elásticas que se colocan en las orejas. De esta manera, la mascarilla quedará colgada alrededor del cuello de su hijo cuando se la quite y le recordará que tiene que volver a ponérsela. (Además evitará que la mascarilla caiga al suelo).

Consejo práctico para los maestros

Mantenga la calma y repita las normas relacionadas con el uso de la mascarilla. Reaccionar con miedo puede agravar la situación, y en lugar de ser un simple recordatorio puede convertirse en un problema de conducta más serio.

Problemas sensoriales y usar mascarillas

Usar una mascarilla puede ser muy molesto para los niños que tienen dificultades del procesamiento sensorial. Puede que no toleren la sensación, el olor o el contacto con una mascarilla. Esta incomodidad extrema puede causar que se la quiten o que jugueteen con ella. También podría causar una crisis sensorial.

Consejo práctico para las familias

Invite a su hijo a probar diferentes tipos de mascarillas. Pregúntele si alguna de ellas es más cómoda que las otras. Si es así, considere tener varias máscaras de ese tipo a mano.

Consejo práctico para los maestros

Pregunte a los padres si sus hijos han tolerado el uso de las mascarillas en otros lugares. Si usted sabe que un niño tiene dificultad para usarla, permítale que salga al aire libre y se la quite durante un rato.

Problemas de atención y usar mascarillas

Los niños que tienen problemas de atención o de memoria pueden tener dificultad para seguir reglas. Puede que no escuchen las instrucciones del maestro sobre el uso de las mascarillas u olvidarlas rápidamente.

Consejo práctico para las familias

Primero, cerciórese de que su hijo entiende por qué es importante usar mascarilla. Revise las normas de la escuela y haga una lista de cuándo y dónde debe usarse la mascarilla en la escuela. Puede escribir la lista o hacerla con imágenes. Repase las reglas todas las mañanas antes de ir a la escuela.

Consejo práctico para los maestros

Sea honesto con los niños acerca del hecho de que todos olvidamos cosas de vez en cuando. Hablen en clase sobre cómo pueden recordar a otros de manera respetuosa que se pongan su mascarilla. También puede usar frases del tipo “si…entonces” para mostrar lo que es necesario hacer. (“Si te pones la mascarilla, entonces podrás ir con nosotros al salón de arte”).

Problemas con las habilidades motoras y usar mascarillas

Tener habilidades motoras limitadas puede dificultar que los niños se pongan, ajusten y se quiten la mascarilla. Podrían tener dificultad para hacer los movimientos correctos. Podrían tener dificultad para agarrar o manipular las bandas elásticas. O podrían tener dificultad para seguir los pasos requeridos.

Consejo práctico para las familias

Practique con su hijo cómo ponerse y quitarse la mascarilla. Su hijo también podría practicar “ayudando” a su muñeco favorito a ponerse una.

Consejo práctico para los maestros

Hable con los padres y cuidadores sobre practicar en la casa. Explíqueles qué parte del proceso es la más complicada para los niños, y así sabrán qué deben practicar. También infórmeles qué tipos de protectores faciales permite su distrito escolar.

Próximos pasos

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