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title: Preguntas para la escuela sobre la enseñanza de las matemáticas
description: ¿Cómo enseñan matemáticas en la escuela de su hijo? Use esta lista de preguntas para conocer más sobre el enfoque de la escuela.
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author: Amanda Morin
reviewer: Kristen L. Hodnett (MSEd)
published: '2020-10-22T16:09:23.764Z'
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# Preguntas para la escuela sobre la enseñanza de las matemáticas

¿Cómo puede usted entender mejor qué y cómo está aprendiendo matemáticas su hijo? Estas son algunas preguntas para hacerle a la escuela sobre el programa de estudios en matemáticas. También puede que quiera leer sobre los [programas de enseñanza de las matemáticas](https://www.understood.org/es-mx/articles/what-you-need-to-know-about-school-math-instruction-programs) antes de preguntar en la escuela.

## ¿Cómo está estructurado el programa de matemáticas?

- ¿Están usando un enfoque basado en la investigación para enseñar matemáticas? ¿Lo podría describir?
- ¿Qué capacitación tienen los maestros en el uso de este enfoque?
- ¿Usan un programa creado por alguna editorial, por alguien más o una combinación? ¿Lo podría describir?
-  ¿Cuánto tiempo tienen usando este programa? ¿Se usa en todo el distrito escolar?
- ¿El programa se basa completamente en la computadora o también se apoya en un libro de texto y libros de ejercicios?
- ¿Utiliza elementos manipulables como bloques y cubos para contar?
- ¿Emplea un enfoque tipo andamiaje, en el que se desarrollan nuevas habilidades a partir de las antiguas? ¿O utiliza un enfoque en espiral, en el que se enseñan habilidades antiguas junto con la nueva lección?
- ¿Su programa permite que los niños aprendan a su propio ritmo?

## ¿Cómo identifican a los estudiantes que tienen dificultades con las matemáticas?

- ¿Todos los estudiantes son evaluados en las [habilidades matemáticas por nivel de grado](https://www.understood.org/es-mx/articles/math-skills-what-to-expect-at-different-ages)? Si es así, ¿cómo los evalúan y con qué frecuencia?
-  ¿Qué se espera de los niños del nivel de grado de mi hijo? (Los ejemplos pueden incluir conceptos y habilidades matemáticas que hayan adquirido.)
- ¿Cómo deciden qué estudiantes necesitan ayuda adicional?
- ¿Qué miembros del personal brindan esta ayuda adicional y cuáles son sus cualificaciones?
- ¿Cómo se mide la efectividad de la ayuda adicional?

## ¿Qué recursos tienen disponibles para los estudiantes con dificultades?

- ¿Qué tipo de ayuda está disponible para los estudiantes que tienen dificultades? ¿Utilizan un programa de intervención basado en la investigación?
- Más allá del maestro del salón, ¿quién más está disponible para trabajar con los estudiantes? ¿Cuáles son sus cualificaciones?
- ¿Hay un especialista en matemáticas entre el personal?
-  ¿Se cuenta con instrucción en grupos pequeños?
- ¿Hay recursos, como sitios web, que yo pueda usar para dar seguimiento y ayudar a mi hijo en casa?

## ¿Qué tan efectiva es la enseñanza de las matemáticas?

- ¿Cómo se ha desempeñado en los últimos años la escuela en las [pruebas estatales y estandarizadas](https://www.understood.org/es-mx/articles/state-academic-standards-what-you-need-to-know)?
- Si las calificaciones son (o fueron) bajas, ¿qué están haciendo para mejorarlas?
- ¿Miden el crecimiento anual del estudiante en matemáticas? ¿Cómo?
- ¿Cuál es la mayor fortaleza de la escuela en la enseñanza de las matemáticas?
- ¿En qué necesita la escuela mejorar su programa de matemáticas?

Si su hijo está teniendo dificultades con las matemáticas, y usted no está seguro por qué, pruebe estos [iniciadores de conversación para usar con los maestros](https://www.understood.org/es-mx/articles/conversation-starters-to-use-with-your-childs-teachers). Y conozca más sobre los [problemas de los niños con las matemáticas](https://www.understood.org/es-mx/articles/understanding-your-childs-trouble-with-math).

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