--- title: Preguntas acerca de las metas del IEP de su hijo description: ¿Cómo asegurarse de que las metas anuales del IEP de su hijo son SMART? Descargue esta lista de preguntas para hacer cuando se estén escribiendo las metas del IEP. slug: checklist-what-to-consider-when-developing-annual-iep-goals author: Amanda Morin published: '2020-10-22T16:25:10.249Z' thumbnail: https://cdn-images.understood.org/p0qf7j048i0q/633B56AA11B04ECA88C6479D6C1E7875/8d73b5e9f14a2aee217f997c82f13aa4/86524110.jpg source_url: https://www.understood.org/es-mx/articles/checklist-what-to-consider-when-developing-annual-iep-goals lang: es-mx --- # Preguntas acerca de las metas del IEP de su hijo Mientras usted y el [equipo del IEP](https://www.understood.org/es-mx/articles/whos-on-the-iep-team) desarrollan las [metas anuales del IEP de su hijo](https://www.understood.org/es-mx/articles/setting-annual-iep-goals-what-you-need-to-know) existen varias cosas a considerar. Tenga en cuenta que las [metas deben ser SMART](https://www.understood.org/es-mx/articles/how-to-tell-if-your-childs-iep-goals-are-smart): **S**pecific (Específicas), **M**easurable (Medibles), **A**ttainable (Alcanzables), **R**esults-oriented (Orientadas a resultados) y **T**ime-bound (Con un límite de tiempo). Eso significa que no deben ser ni ambiguas, ni generales. Lleve con usted esta lista de revisión para ayudar al equipo a garantizar que las metas de su hijo brindan el apoyo adecuado. Usted puede ver o descargar una versión imprimible de esta lista, haciendo clic en uno de los enlaces a continuación. - ¿Las metas son claras y entendibles? ¿Las metas evitan el argot y los acrónimos sin definición? - ¿Las metas están orientadas de manera positiva? (“*Con los apoyos, Héctor logrará…” *en lugar de “S*in apoyos, Héctor no logrará...”*). - ¿Las metas se refieren y son acordes con el [nivel actual de desempeño ](https://www.understood.org/es-mx/articles/setting-an-iep-baseline-plop-plaafp-and-plp)(PLOP, por sus siglas en inglés)? - ¿Las metas abordan áreas académicas y sociales con las que su hijo batalla debido a sus dificultades? - ¿Las metas están [basadas en estándares](https://www.understood.org/es-mx/articles/faqs-about-standards-based-ieps)? (¿El resultado deseado es alcanzar los [estándares académicos](https://www.understood.org/es-mx/articles/state-academic-standards-what-you-need-to-know) del nivel de grado?) - ¿Las metas contemplan cómo su hijo adquirirá esas habilidades? ¿Identifican [estrategias educativas](https://www.understood.org/es-mx/articles/6-strategies-teachers-use-to-help-kids-with-learning-and-thinking-differences)? - ¿Las metas pueden lograrse en el lapso de tiempo indicado en el [IEP](https://www.understood.org/es-mx/articles/understanding-individualized-education-programs)? - ¿Las metas enlistan maneras de medir el progreso? (Pruebas estandarizadas, mediciones basadas en el currículo, evaluaciones, etc.) - ¿Está claro lo que su hijo será capaz de hacer cuando se cumplan las metas? - ¿Las metas establecen expectativas ambiciosas, pero realistas para su hijo? - ¿Las metas están [basadas en las fortalezas](https://www.understood.org/es-mx/articles/strengths-based-ieps-what-you-need-to-know) de su hijo? (¿Aprovechan sus fortalezas para abordar una necesidad en particular?) - ¿Su hijo tiene oportunidad de aportar información sobre las metas y sus fortalezas? - Si su hijo está en bachillerato, ¿las metas incluyen la [planificación de la transición](https://www.understood.org/es-mx/articles/iep-transition-planning-preparing-for-young-adulthood) a la universidad? Aprenda más acerca del proceso del IEP, incluyendo [preguntas a realizar antes y durante la reunión](https://www.understood.org/es-mx/articles/questions-to-ask-before-and-during-your-childs-iep-meeting). Eche un vistazo a la [anatomía del plan de un IEP](https://www.understood.org/es-mx/articles/anatomia-de-un-iep). Descargue una hoja informativa acerca de los IEP basados en fortalezas. Y lea [historias reales sobre las experiencias de padres con el IEP](https://www.understood.org/es-mx/articles/iep-personal-stories). --- ## Revise temas relacionados y artículos - [Metas del IEP en lectura: Cómo lucen](https://www.understood.org/es-mx/articles/iep-goals-for-reading-what-they-look-like) - - Su hijo debe tener una meta del IEP asociada con cada tipo de problema que tenga en lectura. - Las metas del IEP deben reflejar los estndares acadmicos estatales y deben ser SMART y basadas en fortalezas. - Usted puede revisar estas metas comunes del IEP en lectura para darse una idea de cmo pu - [Metas anuales del IEP: Lo que necesita saber](https://www.understood.org/es-mx/articles/setting-annual-iep-goals-what-you-need-to-know) - - Las metas del IEP de su hijo deben ser revisadas y actualizadas anualmente. - Las metas deben enfocarse en ayudar a que su hijo tenga xito acadmicamente y adquiera destrezas cotidianas como la socializacin. - Una vez que las nuevas metas del IEP de su hijo hayan sido establecidas, el equipo del - [Qué revisar en el IEP de su hijo](https://www.understood.org/es-mx/articles/what-to-double-check-on-your-childs-iep) - Despus de laprimera reunin del IEPla escuela podra pedirle que firme el IEP de su hijo. En algunos estados esto sirve como consentimiento informado para ofrecer los servicios. Esto significa que usted autoriza a la escuela a implementar el IEP de la manera como ha sido escrito. Antes de firmarlo es --- ```json [{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://www.understood.org/es-mx/articles/checklist-what-to-consider-when-developing-annual-iep-goals#webpage","url":"https://www.understood.org/es-mx/articles/checklist-what-to-consider-when-developing-annual-iep-goals","description":"¿Cómo asegurarse de que las metas anuales del IEP de su hijo son SMART? 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