--- title: '“Querida maestra: Tengo dislexia”, explica una estudiante de quinto grado en un video viral de auto abogacía' description: Sophia Granucci es una estudiante de quinto grado y tiene dislexia. Ella y su mamá hicieron un video para decirle a su nueva maestra que Sophia es inteligente pero batalla con la lectura y el deletreo. Vea el video. slug: dear-teacher-i-have-dyslexia-explains-fifth-grader-in-self-advocacy-video published: '2020-10-22T17:06:15.659Z' thumbnail: https://cdn-images.understood.org/p0qf7j048i0q/799961EE3A4B4587B7BBE85469B1E015/0e815741a10750f7bc56ed6e92a26553/SophiaGranucci.jpg source_url: https://www.understood.org/es-mx/articles/dear-teacher-i-have-dyslexia-explains-fifth-grader-in-self-advocacy-video lang: es-mx --- # “Querida maestra: Tengo dislexia”, explica una estudiante de quinto grado en un video viral de auto abogacía **“Estimada maestra de 5º grado:** **Me llamo Sophia.** **Estoy enosoimaba de estar en su clase** **Quiero que usted sepa que…** **tengo dislexia”.** Así es como comienza “canción de lucha” de Sophia Granucci. La niña de 10 años de edad de Roseville, California y su madre, Lisa Granucci, hicieron un video para explicar a su nueva maestra que Sophia es inteligente pero que batalla con la lectura y la ortografía. Este mes de agosto lo publicaron en YouTube. En tan solo pocos días, el video ha sido visto cerca de 7.000 veces. Ahora, tiene seguidores en lugares tan lejanos como Nueva Zelanda y Australia. “Yo quería que mi maestra supiera que la dislexia es algo difícil de enfrentar”, dice Sophia, quien asiste a la escuela primaria Heritage Oaks. “Yo quería que ella supiera que necesito usar un corrector de ortografía cuando escribo. Y que en lugar de leer libros todo el tiempo, necesito poder escucharlos en mi iPad”. Antes de iniciar el año escolar, Sophia envió el video a su maestra Ann Beeson. La maestra se comunicó con ella de inmediato, aun siendo sábado, y conversó con ella, comenta Lisa Granucci. Beeson y Sophia se reunieron y pasaron tiempo juntas antes de que las clases comenzaran. Lisa dice que han desarrollado una “relación excelente”. [![Video](https://i.ytimg.com/vi_webp/0LwCLPQzhqE/sddefault.webp)](https://www.youtube.com/embed/0LwCLPQzhqE) En primer y segundo grado leía por debajo del nivel de su grado. Así que fue [evaluada por la escuela](https://www.understood.org/es-mx/articles/understanding-evaluations) en segundo grado. Pero no calificó para los servicios de educación especial en ese momento. Su capacidad para leer no estaba lo suficientemente por debajo del nivel de su grado. “El tercer grado fue el peor año”, dice Lisa. “Sophia no sólo tuvo problemas en lectura, escritura y ortografía, sino también en matemáticas”. Después de eso, sus padres [pagaron una evaluación privada](https://www.understood.org/es-mx/articles/private-vs-school-evaluations-pros-and-cons). Su mamá dice que la evaluación mostró que, “Sin duda alguna, ella tiene dislexia”. La familia de Sophia mostró los resultados de esa nueva evaluación en su escuela y Sophia obtuvo un IEP en cuarto grado. Gracias a los servicios escolares que recibió, ella estuvo tres veces en el cuadro de honor, dice su mamá. Sophia también recibe clases privadas en un [programa de lectura Barton](https://www.understood.org/es-mx/articles/barton-reading-program-what-you-need-to-know). Hasta el momento, quinto grado ha sido sencillo, dice Sophia. “Pero he escuchado que las cosas serán más difíciles el próximo año en la escuela media”. Pero ella no está preocupada. “Soy tan inteligente como cualquier otra persona. Además, pienso que tener dislexia es realmente interesante porque tienes algunas habilidades que otras personas no tienen”. Sophia dice que uno de sus talentos especiales es su creatividad. Ella adora el arte. Le gusta dibujar y disfruta construyendo cosas con objetos que encuentra en el jardín. Realizar el video le permitió a Sophia usar su creatividad para hablar a su favor. Su mamá dice que ella quería enseñar a Sophia [la importancia de abogar por sí misma](https://www.understood.org/es-mx/articles/the-importance-of-self-advocacy). Y Sophia dice que está aprendiendo que la auto abogacía puede beneficiar a otros chicos dislexia. Debido a que los puede inspirar a abogar por ellos mismos. “Ella no siente ninguna vergüenza sobre su dislexia”, dice Lisa. “De hecho, está feliz de mostrarle el video a otros”. La auto abogacía de Sophia ya está ayudando a otros. Una persona escribió en YouTube: “Le mostré el video a mi hija quien pronto comenzará 4º grado y, mientras leía a mi hija las cartulinas que Sophia había escrito, ella me dijo: ‘ella es como yo’, y eso me puso los ojos llorosos. Eso era justo lo que mi hija necesitaba escuchar”. *Las opiniones, puntos de vista, información y cualquier contenido en los blogs de Understood.org son responsabilidad únicamente del escritor del blog y no necesariamente reflejan los puntos de vista, valores, opiniones y creencias, ni están avaladas por Understood.* --- ## Revise temas relacionados y artículos - [Un encuentro que sirve de inspiración para los niños con dislexia](https://www.understood.org/es-mx/articles/an-inspirational-encounter-for-every-child-with-dyslexia) - Chris, que cursa el sptimo grado, y su mam Stephanie, me contaron hace poco su historia de dificultades y logros. Fue un encuentro inspirador y fue la manera perfecta de comenzar el nuevo ao. Durante sus primeros aos en la escuela, Chris no aprendi a leer, lo que provoc mucha angustia. Una evaluacin - [Cómo mi ambición profesional me impidió ayudar a mi hija con dislexia](https://www.understood.org/es-mx/articles/how-my-career-ambition-got-in-the-way-of-helping-my-daughter-with-dyslexia) - La primera vez que vimos signos en mi hija de dislexia fue en preescolar. Ella casi no hablaba e, incluso cuando lo haca, tena problemas para encontrar las palabras que quera decir. Al principio no pensamos que fuera importante. Despus, cuando Olivia continu teniendo dificultades con el habla, mi es - [Por qué la dislexia de mi hijo dificultó que me diera cuenta del TDAH de mi hija](https://www.understood.org/es-mx/articles/why-my-sons-dyslexia-made-it-hard-to-see-my-daughters-adhd) - Mi hijo es dislxico. Yo soy maestra. Desafortunadamente, mi hijo no fue identificado a temprana edad ni se benefici de que lo ensearan a leer de una forma efectiva, a pesar de tener una mam maestra. En la dcada de los noventa cuando l era un nio, no era comn que se identificara la dislexia antes de --- ```json [{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://www.understood.org/es-mx/articles/dear-teacher-i-have-dyslexia-explains-fifth-grader-in-self-advocacy-video#webpage","url":"https://www.understood.org/es-mx/articles/dear-teacher-i-have-dyslexia-explains-fifth-grader-in-self-advocacy-video","description":"Sophia Granucci es una estudiante de quinto grado y tiene dislexia. Ella y su mamá hicieron un video para decirle a su nueva maestra que Sophia es inteligente pero batalla con la lectura y el deletreo. 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