--- title: A su hijo con dislexia no le gustaba leer, así que ella escribió un libro que le encantó description: ¿Cómo puede desarrollar el amor por la lectura en su hijo con dislexia? Lea lo que hizo esta mamá, quien también tiene dislexia. slug: her-son-with-dyslexia-didnt-like-to-read-so-she-wrote-a-book-he-loved published: '2020-10-22T17:06:21.797Z' thumbnail: https://cdn-images.understood.org/p0qf7j048i0q/6254B8A28EEF4D5A88B1BC56376EA819/7b85a7b656e9a7c4416107010db1a4ae/120516_Blog-_Mom_Writes_a_Childrens_Book_to_Spark_Her_Dyslexic_Sons_Love_for_Reading.jpg source_url: https://www.understood.org/es-mx/articles/her-son-with-dyslexia-didnt-like-to-read-so-she-wrote-a-book-he-loved lang: es-mx --- # A su hijo con dislexia no le gustaba leer, así que ella escribió un libro que le encantó Cuando Joshua, el hijo de Rebecca Laffar-Smith, estaba en la primaria se encerraba en sí mismo ante la mención de cualquier cosa relacionada con palabras o libros. Él tiene [dislexia](https://www.understood.org/es-mx/articles/que-es-la-dislexia) y [autismo](https://www.understood.org/es-mx/articles/is-autism-a-learning-disability), y problemas para leer. Debido a sus dificultades, su autoestima estaba muy deteriorada y detestaba la escuela. Gran parte de su problema, dice Laffar Smith quien vive en Australia, era que Joshua no encontraba libros que le interesaran. “Un niño de 10 años de edad que tiene dificultad para leer puede que tenga la habilidad lectora de un niño de 6 años y los intereses de uno de 12”, explica. “No existen muchos libros que aborden temas para “niños grandes” escritos con un lenguaje que Joshua pudiera leer”. Cuando Joshua estaba en 4º grado, Laffar-Smith decidió enseñarle ella misma en la casa. Al igual que su hijo, Laffar-Smith tiene dislexia. Pero al ser una escritora y editora profesional, ha encontrado una manera de amar y acoger los libros y esperaba poder hacer lo mismo por su hijo. Un rayo de esperanza surgió a través de la fascinación que su hijo sentía por los pingüinos. Laffar-Smith se preguntó si podría usar su interés en los pingüinos para que leyera. Dispuesta a intentarlo, ella y Joshua, junto con su hermana mayor Kaylie, empezaron a crear historias en torno a los pingüinos. Empezaron a proponer ideas y planearon hacer un libro de cuentos que fuera un proyecto para su escolaridad en la casa. Incluso contrataron a un ilustrador y diseñaron el libro para hacerlo más agradable de leer, con un [tipo de letra](https://www.understood.org/es-mx/articles/dyslexia-friendly-font) nítida, imágenes grandes y mucho espacio para el texto. Y así fue como nació *P.I. Penguin*. Es un libro para niños que presenta a un pingüino que es investigador privado y resuelve crímenes y misterios para sus amigos animales. El proceso de inventar historias y crear el libro ayudó a despertar el interés de Joshua por la lectura. Repentinamente, quería leer cómo *P.I. Penguin* resolvería los problemas. Quería seguir las aventuras de *P.I. Penguin*. El plan era imprimir solo una copia de *P.I. Penguin* para que Joshua lo disfrutara. Pero luego Laffar-Smith pensó que otros chicos también podrían beneficiarse del libro. Después de todo, por su propia experiencia, sabía que había una necesidad de libros adecuados a la edad y los intereses de los lectores que leían con dificultad. Laffar-Smith también publicó otros libros por su cuenta, incluyendo una novela de ciencia ficción, así que conocía el oficio. Publicar libros para niños parecía ser el siguiente paso a seguir. Para continuar con su plan, fundó una pequeña editorial llamada Aulexic. La editorial se enfoca en libros para lectores pequeños que tienen dificultades de lenguaje. El nombre de la empresa es una variación de la palabra *disléxico* con *dis* (por "disadvantage") reemplazado por *au* que es un prefijo que significa lo opuesto. Después de que se creó Aulexic, Joshua fue diagnosticado con autismo y la familia tomó *au* como un segundo significado. Y a algunos lectores locales les gusta pensar que *au* se refiere a Australia. El primer libro de *P.I. Penguin* vendió muchas copias, lo cual motivó a Laffar-Smith. Así que la familia, mamá, Joshua y Kaylie continuaron escribiendo. Ahora existen 4 libros nuevos de *P.I. Penguin*, con más en camino. Las historias están escritas con el nombre de “Bec J. Smith”, una combinación de sus nombres. “Necesitaba que Joshua recuperara el interés por las historias y eliminar la barrera que le impedía leer”, dice Laffar-Smith. “*P.I. Penguin* fue nuestra solución. Leer, aprender y escribir se han vuelto una forma de vida en nuestro hogar”. Hoy en día, Aulexic cuenta con libros de imágenes y libros con capítulos cortos. Cada cuento está lleno de rimas y ritmo. Para ayudar a los chicos a relacionarse con las historias, las palabras son concretas y las imágenes atractivas. El texto y el formato son sencillos y sin distracciones. Muchas familias han dicho a Laffar-Smith que sus hijos con dislexia están aprendiendo a amar la lectura gracias a *P.I. Penguin*. “Joshua también está orgulloso de los libros”, comenta. “Sus ideas y opiniones ayudan a darle forma a lo que publicamos”. Y ahora con 12 años de edad, Joshua *quiere* leer y continuar creando más libros. Que esto provenga de un niño que detestaba leer, ella afirma, es un “verdadero logro”. La familia está satisfecha de ver los cambios que están logrando en las vidas de los chicos que tienen dificultades con la lectura. Laffar-Smith dice, “esperamos que Aulexic continúe creciendo y prosperando en los años venideros”. Vea más [libros para niños renuentes a leer desde preescolar hasta 2º grado](https://www.understood.org/es-mx/articles/10-modern-classic-books-for-kids-with-learning-and-thinking-differences-in-preschool-grade-2) y para [los grados 3º a 5º](https://www.understood.org/es-mx/articles/12-great-books-for-reluctant-readers-in-grades-3-5). También puede ver un video acerca de la autora de libros infantiles Andrea Davis Pinkney en el que da sugerencias para motivar a los chicos que son reacios a leer. *Las opiniones, puntos de vista, información y cualquier contenido en los blogs de Understood.org son responsabilidad únicamente del escritor del blog y no necesariamente reflejan los puntos de vista, valores, opiniones y creencias, ni están avaladas por Understood.* --- ## Revise temas relacionados y artículos - [Tener dislexia inspiró a este adolescente a crear un recurso para ayudar a otros ](https://www.understood.org/es-mx/articles/having-dyslexia-inspired-this-teen-to-create-a-resource-to-help-others) - Se necesita tener valor para revelar que se tiene dificultades de aprendizaje y de atencin, y an ms si se es un adolescente. Para el chico de 15 aos Jacob Blumenstein no fue fcil aprender a leer. l dice que no aprendi a leer hasta que lleg a cuarto grado. Jacob tiene dislexia. Tard mucho en aceptar - [Un encuentro que sirve de inspiración para los niños con dislexia](https://www.understood.org/es-mx/articles/an-inspirational-encounter-for-every-child-with-dyslexia) - Chris, que cursa el sptimo grado, y su mam Stephanie, me contaron hace poco su historia de dificultades y logros. Fue un encuentro inspirador y fue la manera perfecta de comenzar el nuevo ao. Durante sus primeros aos en la escuela, Chris no aprendi a leer, lo que provoc mucha angustia. Una evaluacin - [Cuando mi hijo con dislexia no leía conmigo, encontramos otra manera de conectar](https://www.understood.org/es-mx/articles/when-my-son-with-dyslexia-wouldnt-read-with-me-we-found-another-way-to-connect) - Cuando mi hijo tena 9 aos, hicimos nuestra propia versin del ritual de leer antes de dormir. Fue una pesadilla. Mientras que otros padres abrazaban a sus hijos y se turnaban para leer en voz alta Harry Potter o La Isla del Tesoro, nosotros tratbamos de leer libros que eran infantiles y aburridos. Mi --- ```json [{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://www.understood.org/es-mx/articles/her-son-with-dyslexia-didnt-like-to-read-so-she-wrote-a-book-he-loved#webpage","url":"https://www.understood.org/es-mx/articles/her-son-with-dyslexia-didnt-like-to-read-so-she-wrote-a-book-he-loved","description":"¿Cómo puede desarrollar el amor por la lectura en su hijo con dislexia? 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