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title: Cómo ayudar a su hijo de bachillerato a lidiar con los grupos de amigos
description: Los adolescentes suelen pasar el tiempo con amigos y grupos cercanos. Conozca cómo ayudar a su hijo que piensa y aprende de manera diferente a manejar situaciones comunes con los grupos de amigos en el bachillerato.
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author: Lexi Walters Wright
reviewer: Donna Volpitta (EdD)
published: '2020-10-22T16:36:44.031Z'
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# Cómo ayudar a su hijo de bachillerato a lidiar con los grupos de amigos

La mayoría de los adolescentes tienen la experiencia de formar parte y de estar rodeados de grupos. A esta edad, los grupos de amigos pueden ser más importantes que sus relaciones familiares. Aunque esto es algo natural, no siempre hace la vida más fácil.

Los niños que piensan y aprenden de manera diferente puede que tengan dificultades para desenvolverse en los grupos. Es posible que les cueste captar señales sociales como el lenguaje corporal. O podrían tener dificultad para no salirse del tema en las conversaciones o para cumplir con los planes sociales. Cualquiera de estos desafíos puede dificultar que los adolescentes encajen en los grupos. Continúe leyendo para obtener recomendaciones sobre cómo ayudar a su adolescente a manejar algunas situaciones comunes con los grupos de amigos.

## Ayúdelo a encontrar un lugar en el que encaje

**La situación:** Su adolescente tiene [problemas con las habilidades sociales](https://www.understood.org/es-mx/articles/trouble-with-social-skills) y se siente como si fuera el único estudiante de bachillerato que no pertenece a ningún lugar.

**Qué puede hacer:** Hable con su adolescente sobre sus interacciones sociales. Pídale que piense en su día. ¿Habló con algún niño en el salón de clases? ¿Trató de hablar con alguien a la hora del almuerzo? [Practiquen algunas situaciones comunes](https://www.understood.org/es-mx/articles/social-situations-to-role-play-with-your-high-schooler), como unirse a una actividad, para mejorar sus habilidades sociales. Anímelo a que participe en un club o en alguna actividad en la escuela.

## Muéstrele cómo pueden evolucionar las relaciones

**La situación:** El grupo de amigos al que ha pertenecido su adolescente se ha unido al equipo de debate. Pero su hijo tiene [dificultades con el lenguaje hablado](https://www.understood.org/es-mx/articles/trouble-making-conversation) y le preocupa que no integrarse al equipo pueda significar el final de su amistad con ellos.

**Qué puede hacer:** Ayude a su adolescente a pensar en cómo las amistades pueden continuar a pesar de que las circunstancias cambien. Mencione ejemplos de su vida. “Todavía tengo amigos con los que solía correr antes de lastimarme la rodilla. Ya no salimos a correr pero nos reunimos a comer una vez al mes”. Piensen cómo puede seguir conectado con el grupo.

## Fomente que desarrolle sus intereses

**La situación:** Su adolescente quiere ser amigo de los jugadores de fútbol porque son los niños populares. Pero a su hijo no le gusta jugar fútbol o no sabe mucho de ese deporte. Cuando su hijo se reúne con un grupo de jugadores de fútbol después de la escuela, la conversación no va bien. O peor aún, el grupo lo excluye. Su adolescente abandona el grupo avergonzado. 

**Qué puede hacer:** Háblele de por qué es más fácil juntarse con personas que tengan los mismos intereses. Hagan una lista de las [fortalezas e intereses de su adolescente](https://www.understood.org/es-mx/articles/tipos-fortalezas-ninos). Piensen en actividades que se ajustan a esas fortalezas e intereses. De esta manera, su adolescente puede conocer personas con intereses en común.

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## Revise temas relacionados y artículos

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