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title: Cómo ayudar a los estudiantes de primaria a lidiar con los grupos
description: Alrededor del cuarto grado o antes los grupos se vuelven muy importantes en la vida de los niños. Aprenda más sobre cómo ayudar a su estudiante de primaria que piensa y aprende diferente a no sentirse excluido en la escuela.
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author: Lexi Walters Wright
reviewer: Rayma Griffin (MA, MEd)
published: '2020-10-22T16:36:44.944Z'
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# Cómo ayudar a los estudiantes de primaria a lidiar con los grupos

Los grupos de amigos tienden a convertirse en un factor muy importante en la vida de los niños alrededor de cuarto grado, aunque puede suceder antes. Y a medida que los niños se acercan a la escuela media y se vuelven mucho más independientes, estos grupos son aún más importantes.

Durante la primaria, los grupos tienden a estar formados por amigos que comparten algo en común, un pasatiempo, un interés o una destreza.

Los niños a esa edad puede que no sean muy abiertos o pacientes con niños que parecen diferentes o que no pueden seguir el ritmo. Pero usted puede ayudar a su hijo que piensa y aprende de manera diferente a que aprenda a resolver esas situaciones. Abajo presentamos cómo hacerlo en algunas situaciones comunes.

## Apoye las destrezas de su hijo.

**La situación:** A su hijo raramente lo invitan a las fiestas de cumpleaños de sus compañeros de primer grado. Él dice, “creen que soy tonta”.

**Qué puede hacer:** Ayúdelo a evaluar la situación: ¿Por qué cree que lo están excluyendo? Si es debido a su comportamiento, puede mejorarlo una vez que se dé cuenta que es un problema. Ofrezca ayuda jugando a los [roles en diferentes situaciones sociales](https://www.understood.org/es-mx/articles/4-social-situations-to-role-play-with-your-child).

Pero si las diferencias en la manera de pensar y aprender no parecen ser la causa, ayúdelo a identificar sus [destrezas](https://www.understood.org/es-mx/articles/tipos-fortalezas-ninos). ¿Cómo puede hacer amigos basándose en sus habilidades? Planee reuniones para jugar tomando en cuenta sus intereses y talentos.

## Fomente la empatía.

**La situación:** Cuando estaba durmiendo en casa de una amigo, su hijo no siguió las reglas cuando jugaban y continuó hablando cuando las personas querían dormir. El lunes en la escuela, el otro niño que había sido invitado a dormir apenas si le dijo hola.

**Qué puede hacer:** Ayúdelo a entender por qué todos parecen molestos con él. Revisen los eventos durante la fiesta y cuando actuó inapropiadamente, pregunte: “¿Qué podrías haber hecho de manera diferente?” Luego proponga alternativas para que esté mejor preparado la próxima vez y asegúrele que *habrá* más oportunidades para dormir fuera de casa.

## Cambie el campo de juego.

**La situación:** Los niños en el vecindario montan patineta para ir y regresar juntos de la escuela. Pero su hijo tiene [dificultades con las habilidades motoras](https://www.understood.org/es-mx/articles/understanding-your-childs-trouble-with-movement-and-coordination) y usted lo lleva en automóvil. Él cree que esa es la razón por la que nadie lo invita a jugar los fines de semana.

**Qué puede hacer:** Ayúdelo a entender que hay otras cosas más allá de montar la patineta que él *puede* compartir con sus amigos. Anímelo a que invite algunos de sus amigos a la casa y observe cuáles son sus afinidades. ¿Le gustan los juegos de video?, ¿armar rompecabezas? o ¿hacer manualidades? Tener intereses comunes ayuda a crear una relación.

## Ayúdela a que aprenda a defenderse

**La situación:** Su hijo tiene [diferencias en la manera de aprender la escritura](https://www.understood.org/es-mx/articles/understanding-trouble-with-writing-in-kids). Se le permite que haga los exámenes en la computadora. Sus tres mejores amigos se quejan de que es injusto.

**Qué puede hacer:** Pregúntele que puede decirle a sus amigos con respecto a usar la computadora para hacer los exámenes. [Defenderse a sí misma](https://www.understood.org/es-mx/articles/the-importance-of-self-advocacy) la ayudará a sentirse mejor *y* a educar a sus amigos. Discutan explicaciones casuales como: “La única manera de *hacer* esos exámenes es escribiendo en la computadora. ¡Deberías de ver cómo escribo a mano!”.

Cuando su hijo estudie en la escuela media, los grupos y los amigos probablemente serán más importantes en su vida.

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## Revise temas relacionados y artículos

- [Cómo ayudar a su hijo a manejar los grupos en la escuela media ](https://www.understood.org/es-mx/articles/how-to-help-middle-schoolers-with-learning-and-thinking-differences-handle-school-cliques) - -  Para estudiantes de escuela media es muy importante encajar y sentirse aceptados. -  Puede que cuando llegan a la escuela media se sientan cmodos con la idea de los grupos sociales. Pero esto no significa que sepan cmo lidiar con ellos. -  Aunque su hijo forme parte de un grupo de amigos, puede q
- [Cómo ayudar a los preescolares a hacer amigos](https://www.understood.org/es-mx/articles/how-to-help-preschoolers-with-learning-and-thinking-differences-handle-school-cliques) - -  Usted puede pensar que los preescolares son muy pequeos como para formar grupos, pero s sucede en nios de esa edad. -  Los preescolares tienden a ser amigos de otros nios que tienen habilidades similares. -  Los nios cuyas habilidades no estn muy desarrolladas pueden sentirse excludos.  Los padre
- [Cómo ayudar a su hijo de bachillerato a lidiar con los grupos de amigos](https://www.understood.org/es-mx/articles/high-schoolers-cliques) - -  Los amigos y los grupos pueden ser ms importantes para los adolescentes que sus relaciones familiares. -  Los adolescentes que piensan y aprenden de manera diferente pueden tener problemas para desenvolverse en los grupos de amigos. -  Las familias pueden ayudar a sus adolescentes a manejar los d

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