--- title: 'Cómo ayudar a su hijo a manejar los grupos en la escuela media ' description: Sentirse aceptados es importante para los niños de escuela media. Cómo ayudar a su hijo que piensa y aprende de manera diferente a manejar los grupos sociales en la escuela media. slug: how-to-help-middle-schoolers-with-learning-and-thinking-differences-handle-school-cliques author: Lexi Walters Wright reviewer: Donna Volpitta (EdD) published: '2020-10-22T16:36:44.533Z' thumbnail: https://cdn-images.understood.org/p0qf7j048i0q/4jdDFduGZaF9g2TgnQSbUq/ed573acd8916258c611e1db561893e00/G1191725346.png source_url: https://www.understood.org/es-mx/articles/how-to-help-middle-schoolers-with-learning-and-thinking-differences-handle-school-cliques lang: es-mx --- # Cómo ayudar a su hijo a manejar los grupos en la escuela media Los estudiantes de escuela media quieren sentirse incluidos y aceptados. Por eso es que los grupos sociales pueden ser tan importantes para los preadolescentes. Los niños a esta edad suelen sentirse más cómodos estando en grupo que cuando eran más pequeños. Pero puede que les cueste integrarse, especialmente si piensan y aprenden de manera diferente. Incluso si un estudiante de escuela media forma parte de un grupo de amigos, podría temer que en algún momento lo excluyan. Y si no forma parte de un grupo, tal vez se sienta [desesperadamente solo](https://www.understood.org/es-mx/articles/how-to-help-your-high-schooler-with-loneliness). Usted puede guiar a su preadolescente que piensa y aprende de manera diferente a través de las complejidades de los grupos sociales durante la escuela media. Estas son algunas recomendaciones para ayudar a los niños en algunas situaciones. ## Ayúdelo a encontrar amigos para almorzar **La situación:** Los niños del grupo almuerzan a horas diferentes que su hijo. Su preadolescente no puede encontrar la mesa “adecuada” para sentarse y siente que no encaja en ninguna. **Qué puede hacer:** La hora del almuerzo puede ser difícil para los niños que tienen [dificultad con las habilidades sociales](https://www.understood.org/es-mx/articles/trouble-with-social-skills). Ayude a su hijo a identificar quiénes almuerzan a la misma hora. ¿Hay alguien de las clases regulares? ¿Niños del vecindario? Practique con su hijo cómo preguntarle a alguien si quiere encontrarse con él a la hora del almuerzo y sentarse juntos. ## Enséñele a defenderse **La situación:** Cada vez que su hijo regresa a clase después de trabajar con el maestro de recursos, los amigos que están en el grupo de lectura avanzada lo molestan preguntándole cómo le fue en “la clase de lectura para tontos”. **Qué puede hacer:** Ayúdelo a [defenderse](https://www.understood.org/es-mx/articles/the-importance-of-self-advocacy). Piensen en respuestas rápidas y directas como: “¿Me estás diciendo tonto? ¿Quién se perdió la conferencia de historia?”. También puede preguntar quién podría ayudarlo en la escuela, ¿un maestro? ¿un consejero? Recordarle que cuenta con sistemas de apoyo lo ayudará a sentirse más seguro. ## Ayúdelo a encontrar maneras de involucrarse **La situación:** Su hijo tiene [dispraxia](https://www.understood.org/es-mx/articles/understanding-dyspraxia). Se inscribió en el equipo de fútbol porque sus amigos están ahí, pero se le está haciendo muy difícil. Le preocupa que si se sale del equipo pierda a sus amigos. **Qué puede hacer:** Anime a su hijo a pensar en maneras de seguir cerca de sus amigos cuando se salga del equipo, aunque no les diga que tiene dispraxia. Podría decirles: “Mi horario no me permite seguir en el equipo pero quiero seguir viéndolos. ¿Nos podemos reunir después del partido del próximo viernes?”. ## Averigüe qué une al grupo **La situación:** La ropa ajustada detona las [dificultades del procesamiento sensorial](https://www.understood.org/es-mx/articles/understanding-sensory-processing-challenges) de su hijo. Pero su preadolescente quiere estar con un grupo de niños que todos los días usan camisas ajustadas con botones. **Qué puede hacer:** Anime a su hijo a pensar en lo que podría pasar si usara una camisa holgada para ir a la escuela. ¿Cómo se sentiría? ¿Podría cambiarse si se llegara a sentir incómodo? Luego pregúntele qué tienen esos niños en común. ¿Usan pulseras con dijes? ¿Les gusta cierto tipo de música? Tal vez haya otra manera de conocerlos y compartir con ellos. --- ## Revise temas relacionados y artículos - [Cómo ayudar a los estudiantes de primaria a lidiar con los grupos](https://www.understood.org/es-mx/articles/how-to-help-grade-schoolers-with-learning-thinking-differences-handle-school-cliques) - - Los grupos de amigos se vuelven ms importantes a medida que los nios se hacen ms independientes de sus padres. - Los grupos tienden a convertirse en un factor muy importante en la vida de los nios alrededor de cuarto grado. - Durante la primaria, los nios forman grupos sociales que generalmente - [Maneras de ayudar a su hijo de escuela media a socializar ](https://www.understood.org/es-mx/articles/8-ways-to-help-your-middle-schooler-connect-with-other-kids) - Hacer amigos en la escuela media puede ser difícil para los niños que piensan y aprenden de manera diferente. Conozca maneras de ayudar a los preadolescentes a comunicarse con otros niños. - [Cómo ayudar a su hijo de bachillerato a lidiar con los grupos de amigos](https://www.understood.org/es-mx/articles/high-schoolers-cliques) - - Los amigos y los grupos pueden ser ms importantes para los adolescentes que sus relaciones familiares. - Los adolescentes que piensan y aprenden de manera diferente pueden tener problemas para desenvolverse en los grupos de amigos. - Las familias pueden ayudar a sus adolescentes a manejar los d --- ```json [{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://www.understood.org/es-mx/articles/how-to-help-middle-schoolers-with-learning-and-thinking-differences-handle-school-cliques#webpage","url":"https://www.understood.org/es-mx/articles/how-to-help-middle-schoolers-with-learning-and-thinking-differences-handle-school-cliques","description":"Sentirse aceptados es importante para los niños de escuela media. 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