--- title: Términos que podría escuchar de los patólogos del habla y el lenguaje description: Al hablar con un especialista del habla y del lenguaje podría escuchar términos desconocidos. Aquí encontrará los términos que necesita conocer. slug: terms-you-may-hear-from-speech-language-pathologists author: 'Erica Patino ' reviewer: Ellen Koslo, AuD published: '2020-10-22T15:41:45.904Z' thumbnail: https://cdn-images.understood.org/p0qf7j048i0q/4A26707024D74B8387C9CB2B910DB453/a577e23cddeeff04e65734c53808972e/176186511.jpg source_url: https://www.understood.org/es-mx/articles/terms-you-may-hear-from-speech-language-pathologists lang: es-mx --- # Términos que podría escuchar de los patólogos del habla y el lenguaje Cuando usted se reúna con un especialista del habla y del lenguaje (algunas veces llamados patólogos del habla y del lenguaje, o SLP, por sus siglas en inglés) para consultar las dificultades de aprendizaje de su hijo, quizá usted no conozca algunos de los términos que va a escuchar. Este glosario imprimible lo ayudará a familiarizarse con los términos. **Adaptaciones** son cambios que se hacen en algo que es enseñado o en los materiales que son utilizados para enseñar. El objetivo es hacer lo posible para que un estudiante trabaje con su discapacidad. Por ejemplo, un estudiante con dificultades del lenguaje podría no tener que responder a preguntas en voz alta, pero tendrá que aprender el mismo material que el resto de los estudiantes. **Tecnología de asistencia** es cualquier clase de instrumento que ayude a los estudiantes a trabajar con sus dificultades. Ésta podría incluir computadoras, *software* de reconocimiento de voz u hojas electrónicas para trabajos matemáticos. **Audiólogos** son profesionales de la salud que examinan a las personas para determinar dificultades de oído y el equilibrio. Un audiólogo podría descartar la pérdida de la audición como una razón médica de las dificultades de la comprensión auditiva y del lenguaje del niño. **Memoria auditiva** se refiere a la habilidad del cerebro para recordar lo que escucha. Esto podría incluir el discurso de un maestro o una línea de una obra de teatro. Una memoria auditiva débil hace que sea difícil seguir instrucciones. **Procesamiento auditivo** es la habilidad del cerebro para procesar e interpretar los sonidos correctamente. Los problemas con el procesamiento auditivo no están relacionados con la pérdida de la audición. **Rango promedio** es un término que los especialistas utilizan cuando examinan y detectan dificultades de aprendizaje. Si su hijo obtiene un puntaje por debajo del promedio en la comprensión auditiva, por ejemplo, ellos podrían sospechar que tiene un trastorno del lenguaje. **Decodificar** es la capacidad de reconocer los sonidos básicos y la mezcla de los sonidos en una palabra. Puede incluir la pronunciación de una palabra desconocida y ser capaz de leerla en voz alta. **DSM-5** son las siglas en inglés del *Manual Estadístico y de Diagnóstico de los Trastornos Mentales, quinta edición*. Este manual es la guía que utilizan los doctores y especialistas para diagnosticar las discapacidades del aprendizaje, atención y trastornos de la conducta. **Lenguaje expresivo** permite a las personas poner sus pensamientos en palabras, ya sean escritas o habladas. **Comprensión auditiva** se refiere a la capacidad de entender el discurso. Los niños con una comprensión auditiva limitada podrían tener dificultades para interpretar lo que otros dicen. **Modificaciones** son cambios a lo que está siendo enseñado. El estudiante podría tener una tarea más sencilla para hacer o quizá no se espere de ese estudiante que aprenda tanto como sus compañeros. **Evaluación multidisciplinaria** es la evaluación de un estudiante hecha por lo menos por dos profesionales. El objetivo es ver si el estudiante necesita recibir los servicios de educación especial. **Dificultades con el lenguaje oral** puede incluir un número de habilidades del lenguaje. También incluye vocabulario, gramática y comprensión auditiva. Ellas pueden contribuir con las dificultades con la escritura y la lectura. **Conciencia fonológica** es la capacidad de notar, pensar y dividir los sonidos individuales en las palabras habladas. Es una [capacidad fundamental para el aprendizaje de la lectura](https://www.understood.org/es-mx/articles/6-essential-skills-needed-for-reading-comprehension). **Procesamiento fonológico** se refiere a la manera en que los niños simplifican su discurso cuando están aprendiendo a hablar. La conciencia fonológica es solamente un ejemplo del procesamiento fonológico. **Lenguaje receptivo** significa la capacidad para comprender qué se dijo o qué se leyó. Los niños con una habilidad débil para el lenguaje receptivo podrían batallar con los conceptos, vocabulario, direcciones y preguntas. **Detección** es, con frecuencia, el primer paso para determinar si los niños tienen una dificultad de aprendizaje. Puede incluir la observación, entrevistas, una prueba escrita corta y la revisión de los informes que la escuela tiene del estudiante y de salud. **Impedimento del habla **(SI, por sus siglas en inglés) es un tipo de servicio de educación especial para los estudiantes que tienen dificultades con los sonidos del habla en su idioma nativoidioma nativo. Los impedimentos incluyen las dificultades con la articulación, fluidez y voz. Entender estos términos puede ayudarle a hablar acerca de las dificultades de su hijo con los especialistas del habla y del lenguaje. Para tener más conocimiento, infórmese sobre [lo que usted necesita saber acerca de la terapia de habla](https://www.understood.org/es-mx/articles/terapia-habla-como-ayuda-con-problemas-lenguaje). --- ## Revise temas relacionados y artículos - [Términos que podría escuchar de los especialistas de aprendizaje ](https://www.understood.org/es-mx/articles/terms-you-may-hear-from-learning-specialists) - - Los especialistas de aprendizaje podran utilizar trminos que usted nunca antes haba escuchado cuando se trata de las dificultades de aprendizaje de su hijo. - La tecnologa de asistencia es una clase de herramienta que ayuda a los nios a trabajar con sus dificultades. - Los especialistas de apre - [Cómo los patólogos del habla y el lenguaje trabajan con niños](https://www.understood.org/es-mx/articles/speech-language-pathologists-what-you-need-to-know) - - Los patlogos del habla y el lenguaje ayudan a los nios con todo tipo de dificultades del lenguaje y la comunicacin. - Muchas veces forman parte del equipo de educacin especial. - Pueden trabajar con nios de manera individual o en grupos pequeos, o pueden dar las lecciones en conjunto con el mae - [Trastorno del procesamiento auditivo: Lo que necesita saber](https://www.understood.org/es-mx/articles/trastorno-del-procesamiento-auditivo) - - El trastorno del procesamiento auditivo \(APD, por sus siglas en ingls\) dificulta entender lo que dicen las personas. - No est relacionado con problemas de audicin ni con la inteligencia. - Este trastorno puede afectar a personas de todas las edades y de diferentes maneras. Si usted conoce a a --- ```json [{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://www.understood.org/es-mx/articles/terms-you-may-hear-from-speech-language-pathologists#webpage","url":"https://www.understood.org/es-mx/articles/terms-you-may-hear-from-speech-language-pathologists","description":"Al hablar con un especialista del habla y del lenguaje podría escuchar términos desconocidos. Aquí encontrará los términos que necesita conocer."},{"@context":"https://schema.org","@type":"BreadcrumbList","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"item":{"@id":"https://www.understood.org/es-mx/articles/terms-you-may-hear-from-speech-language-pathologists","name":"Términos que podría escuchar de los patólogos del habla y el lenguaje"}}]},{"@context":"https://schema.org","@type":"Article","datePublished":"2020-10-22T15:41:45.904Z","description":"Al hablar con un especialista del habla y del lenguaje podría escuchar términos desconocidos. 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