--- title: La vez que mi hijo me pidió ayuda description: Esta mamá pensó que su hijo era muy inteligente para estar teniendo problemas con la concentración y la hiperactividad. Sin embargo, cuando él le pidió ayuda, ella comenzó a pensar de manera diferente. slug: the-time-my-son-asked-me-for-help published: '2020-10-22T16:56:25.317Z' thumbnail: https://cdn-images.understood.org/p0qf7j048i0q/426B7AA7C99B4855B0D2E7D11D64B1F3/da40b27104c6a4d6766006f27857c633/78527328.jpg source_url: https://www.understood.org/es-mx/articles/the-time-my-son-asked-me-for-help lang: es-mx --- # La vez que mi hijo me pidió ayuda “Mamá, creo que algo no anda bien conmigo”, confesó mi hijo una mañana cuando salíamos de casa. Cerré la puerta con calma y esperé un poco antes de empezar a hablar. “¿Qué significa ‘algo no anda bien conmigo’?”, pregunté. Y allí empezó todo. Mi hijo tiene 15 años. Nos mudamos de México a Nueva York hace casi seis años. Él tenía 8 años cuando llegamos y casi no hablaba inglés. Siempre ha sido muy activo, quizás demasiado. No podía permanecer sentado tranquilamente. Yo le decía “pulga” porque siempre estaba saltando. De la mesa al sillón, en la cama, en la calle cuando esperabamos un taxi, ¡en todos lados! En el cine cambiaba de posición durante toda la función. ¡No puedo imaginar cómo sería en la escuela! Mi familia me decía que su comportamiento era normal, que yo era así de pequeña e, incluso, peor. Así que su constante actividad se convirtió en algo “normal” en nuestra vida diaria. Nunca sospeché que algo pasaba hasta que empezó sexto grado. Fue en ese momento que sus calificaciones comenzaron a empeorar. Él es muy inteligente. Muchas veces me sorprende su capacidad de razonamiento y las preguntas que me hacía desde muy pequeño. *¿Cómo es posible que alguien tan inteligente no pueda obtener buenas calificaciones?* me preguntaba. Y un día, con una risita nerviosa dijo: “Me cuesta mucho entender matemáticas. Me distraigo un momento y pierdo por completo el hilo de la clase. Y eso me pone nervioso en los exámenes”. “Creo que necesito ayuda”. Si esto hubiese pasado hace unos años me hubiera sentido desesperada, perdida o, incluso, lo hubiera negado por completo. Afortunadamente, cuando me lo dijo yo tenía toda la información necesaria al alcance de la mano debido a mi trabajo como editora en Understood, y eso me hizo sentir segura y preparada para afrontar la situación. Mi hijo fue muy valiente al revelarme sus preocupaciones. Ahora dependía de mí, como su mamá, tomar los pasos necesarios para ayudarlo. Lo primero que hice fue llevarlo con su pediatra. Ella me recordó sobre las evaluaciones disponibles: una [gratuita hecha por la escuela](https://www.understood.org/es-mx/articles/understanding-evaluations) o una [evaluación privada](https://www.understood.org/es-mx/articles/outside-evaluations-the-difference-between-private-and-independent) que yo tendría que pagar. El segundo paso fue hablar con sus maestros. Esta vez fui yo la que hizo preguntas específicas, como cuánto se movía en clase y si se distraía con facilidad, cosas que yo notaba con regularidad en la casa. Todos estaban conscientes de su [hiperactividad](https://www.understood.org/es-mx/articles/understanding-hyperactivity) y estaba dispuestos a ayudarlo. Me explicaron que le permitían levantarse de su asiento de vez en cuando y moverse alrededor del salón. Una maestra me dijo que, en su experiencia, los chicos con [dificultades de atención](https://www.understood.org/es-mx/articles/are-my-childs-struggles-serious-enough-for-an-evaluation) se encontraban entre sus estudiantes más sobresalientes y que, aunque mi hijo [todavía no había sido evaluado](https://www.understood.org/es-mx/articles/are-my-childs-struggles-serious-enough-for-an-evaluation), entraba en esa categoría. Salí de la escuela con un nudo en la garganta, pero no de tristeza. Finalmente me di cuenta de que no hay nada “mal” con mi hijo. Él simplemente es diferente. Y me alegra saber que sus maestros lo ayudan y que están dispuestos a trabajar conmigo para ayudarlo a salir adelante en la escuela. *Las opiniones, puntos de vista, información y cualquier contenido en los blogs de Understood.org son responsabilidad únicamente del escritor del blog y no necesariamente reflejan los puntos de vista, valores, opiniones y creencias, ni están avaladas por Understood.* --- ## Revise temas relacionados y artículos - [Por qué la dislexia de mi hijo dificultó que me diera cuenta del TDAH de mi hija](https://www.understood.org/es-mx/articles/why-my-sons-dyslexia-made-it-hard-to-see-my-daughters-adhd) - Mi hijo es dislxico. Yo soy maestra. Desafortunadamente, mi hijo no fue identificado a temprana edad ni se benefici de que lo ensearan a leer de una forma efectiva, a pesar de tener una mam maestra. En la dcada de los noventa cuando l era un nio, no era comn que se identificara la dislexia antes de - [Soy una estudiante exitosa porque acepto mi discalculia](https://www.understood.org/es-mx/articles/im-a-successful-student-because-i-embrace-my-dyscalculia) - Mientras caminaba hacia el Centro de Recursos para Discapacidades en Arizona State University pens en todo lo que haba experimentado para poder llegar ah: las horas de tutora, los aos de aprender matemticas de nuevo y aceptar que aprendo de manera diferente. El edificio estaba casi en silencio porqu - [Sea la razón por la que su hijo prospere](https://www.understood.org/es-mx/articles/be-the-reason) - Nota: Este video de YouTube tiene subttulos en espaol. Comience a reproducir el video. En la parte inferior de la pantalla vaya a Settings, seleccione Subtitles y haga clic en la opcin Spanish. Asegrese de que la funcin CC est activa. Cuando su hijo tiene dificultades en la escuela o en la casa, no --- ```json [{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://www.understood.org/es-mx/articles/the-time-my-son-asked-me-for-help#webpage","url":"https://www.understood.org/es-mx/articles/the-time-my-son-asked-me-for-help","description":"Esta mamá pensó que su hijo era muy inteligente para estar teniendo problemas con la concentración y la hiperactividad. Sin embargo, cuando él le pidió ayuda, ella comenzó a pensar de manera diferente."},{"@context":"https://schema.org","@type":"BreadcrumbList","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"item":{"@id":"https://www.understood.org/es-mx/articles/the-time-my-son-asked-me-for-help","name":"La vez que mi hijo me pidió ayuda"}}]},{"@context":"https://schema.org","@type":"Article","datePublished":"2020-10-22T16:56:25.317Z","description":"Esta mamá pensó que su hijo era muy inteligente para estar teniendo problemas con la concentración y la hiperactividad. Sin embargo, cuando él le pidió ayuda, ella comenzó a pensar de manera diferente.","headline":"La vez que mi hijo me pidió ayuda","url":"https://www.understood.org/es-mx/articles/the-time-my-son-asked-me-for-help","publisher":{"@type":"Organization","@id":"https://www.understood.org/#organization","name":"Understood for All Inc","logo":"https://cdn-images.understood.org/p0qf7j048i0q/307jFAYQevghG8nQMCjh89/ccdbbec895765824db43f6d30b496e83/logo_lockup_navy.jpg"}}] ```