--- title: Encuesta de Understood revela realidades e implicaciones académicas, emocionales y económicas del aprendizaje a distancia description: Understood, la organización de impacto social y la única guía de por vida para las personas que piensan y aprenden de manera diferente, reveló hoy una encuesta con información sobre cómo el cambio al aprendizaje a distancia y la pandemia han afectado a los niños y a sus familias académica, emocional slug: understood-study-reveals-academic-emotional-and-financial-realities-and-implications-of-remote-learning published: '2021-05-17T18:44:44.449Z' source_url: https://www.understood.org/es-mx/articles/understood-study-reveals-academic-emotional-and-financial-realities-and-implications-of-remote-learning lang: es-mx --- # Encuesta de Understood revela realidades e implicaciones académicas, emocionales y económicas del aprendizaje a distancia **NUEVA YORK (17 DE MAYO DE 2021)** – Understood, la organización de impacto social y la única guía de por vida para las personas que piensan y aprenden de manera diferente, reveló hoy una encuesta con información sobre cómo el cambio al aprendizaje a distancia y la pandemia han afectado a los niños y a sus familias académica, emocional y económicamente.  El estudio, “*Pandemic Learning Impact Study *(Estudio sobre el impacto de la pandemia en el aprendizaje)” de Understood, en el que se encuestó a 1.500 padres, reveló que los que tienen hijos con diferencias en la manera de pensar y aprender, como el [TDAH](https://www.understood.org/es-mx/articles/what-is-adhd), o discapacidades de aprendizaje específicas como la [dislexia](https://www.understood.org/es-mx/articles/que-es-la-dislexia), están experimentando considerablemente más desafíos que los que tienen hijos sin diferencias en la manera de pensar y aprender.   “A medida que nos acercamos a la nueva normalidad, mientras seguimos en medio de la pandemia del COVID-19, necesitamos entender el impacto total que el aprendizaje a distancia tuvo en los niños de nuestra nación, especialmente en aquellos con diferencias en la manera de pensar y aprender”, dijo Fred Poses, CEO de Understood. “Los resultados de nuestro estudio validan que aquellos con diferencias en la manera de pensar y aprender son especialmente vulnerables en este momento, y que nuestra misión de ayudar a estos niños a prosperar es más importante que nunca hoy y en el futuro.”  ## Repercusiones académicas** ** El estudio reveló que en el entorno de aprendizaje a distancia, casi tres cuartas partes (72%) de los padres se han dado cuenta o han notado que sus hijos tienen una diferencia en la manera de pensar y aprender. Y un asombroso 59% de los padres de niños con diferencias en la manera de pensar y aprender afirman que sus hijos llevan un año de retraso debido a la pandemia y que puede que nunca se pongan al día, mientras que solo el 16% de los padres típicos, aquellos cuyos hijos no han mostrado signos o no se les ha diagnosticado una diferencia en la manera de aprender, creen que sus hijos están retrasados en sus estudios.  Además, el estudio mostró que el 44% de los padres de niños con diferencias en la manera de pensar y aprender afirman que el derecho legal de sus hijos a acceder a una educación equitativa se ha abandonado con el cambio al aprendizaje a distancia. ## Consecuencias emocionales** ** Los niños con diferencias en la manera de pensar y aprender se han visto especialmente afectados emocionalmente por los cambios escolares durante la pandemia, lo que ha generado altos niveles de preocupación y ansiedad en casa.  Casi la mitad de los padres (48%) han notado cambios de comportamiento en sus hijos desde el comienzo de la pandemia y un porcentaje igual (48%) de los que tienen diferencias en la manera de pensar y aprender afirman haber sufrido niveles de ansiedad escolar entre altos y extremos desde la pandemia, más del doble que los niños típicos. El estudio también encontró lo siguiente:  - Los niños con diferencias en la manera de pensar y aprender también tienen el triple de probabilidades de haber sufrido una depresión relacionada con los cambios escolares. - El estrés relacionado con el aprendizaje a distancia ha sido mucho mayor para los que tienen diferencias en la manera de pensar y aprender (65% frente a 44%), lo que ha provocado malestar emocional (61% frente a 36%), síntomas físicos (57% frente a 30%), evitación de asistir a las clases (47% frente a 23%) y más.  ## Implicaciones económicas Además, el 43% de todos los padres afirman que se enfrentan a retos económicos debido al aprendizaje a distancia de sus hijos.  Sin embargo, al comparar los dos grupos de padres, la encuesta descubrió que casi el doble (56% frente a 30%) de los padres de niños con diferencias en la manera de pensar y aprender dicen que proporcionar a sus hijos los apoyos académicos que necesitan ha supuesto un importante reto económico para su familia.  - El 77% de los padres están invirtiendo una cantidad significativa de tiempo y dinero para apoyar a sus hijos con diferencias en la manera de pensar y aprender para mantener el ritmo académico en medio de la pandemia del COVID-19.  - La compra de software y aplicaciones complementarias, la contratación de tutores personales y la reducción de horas en el trabajo son las medidas más comunes que los padres han tomado para apoyar a sus hijos durante la pandemia. - El doble (49% frente a 25%) de los padres de niños con diferencias en la manera de pensar y aprender están preocupados por la pérdida de habilidades académicas y conocimientos en el transcurso de las vacaciones de verano, conocido en inglés como “summer slide”, en comparación con los de los niños típicos. - La mayoría (86%) de los padres de niños con diferencias en la manera de pensar y aprender están planeando apoyos académicos para el verano, en comparación con solo la mitad de los padres de niños típicos.   Realizado en abril de 2021, el “*Pandemic Learning Impact Study *(Estudio sobre el impacto de la pandemia en el aprendizaje)” de Understood aprovechó los datos cuantitativos de un total de 1.500 padres de niños neurotípicos y de aquellos con diferencias en la manera de pensar y aprender en todo Estados Unidos para entender cómo la pandemia del COVID-19 ha impactado a los niños académica y emocionalmente. El estudio encuestó a padres de niños de entre 5 y 18 años, y el 62% se identificó como blanco/caucásico, el 25% como negro/afroamericano, el 5% como asiático y el 1% como nativo americano. El veinticinco por ciento de los padres se identificaron como hispanos/latinos. Los resultados completos del estudio están disponibles a petición. --- ***Acerca de Understood*** *1 de cada 5 personas en los Estados Unidos piensa y aprende de manera diferente, como sucede con el TDAH y la dislexia. A ellos a menudo se les malinterpreta, no se les diagnostica y se les descarta, y sus diferencias son percibidas como una debilidad. Esto los lleva por un camino que no los favorece y que le cuesta a la sociedad más de 500.000 millones de dólares. Understood es la única guía de por vida para aquellos que piensan y aprenden de manera diferente. Hoy en día, ayudamos a más de 20 millones de personas cada año a descubrir su potencial, cómo tomar el control, encontrar comunidad y mantenerse en un camino positivo a lo largo de cada etapa de la vida. Cuando los demás se unen a este camino y las personas son acogidas completamente, todos prosperamos. Understood es una fundación operativa privada 501(c)(3) ubicada en Nueva York. Para obtener más información o convertirse en socio, visite *[*u.org/media*](https://mediacenter.understood.org/)*.* --- ## Revise temas relacionados y artículos - [Un nuevo estudio de Understood y UnidosUS confirma la pérdida del año escolar con el 90% de los maestros de EE. UU. y el 61% de los padres que prevén más desafíos a medida que los niños regresan a la escuela](https://www.understood.org/es-mx/articles/un-nuevo-estudio-de-understood-y-unidosus-confirma-la-perdida-del-ano) - Un nuevo estudio de Understood y UnidosUS confirma la prdida del ao escolar, con el 90% de los maestros de EE. UU. y el 61% de los padres que prevn ms desafos a medida que los nios regresan a la escuela Los maestros y padres se unen para "reimaginar el aula" en medio de los retos de aprendizaje El 6 - [Understood Lanza “Take N.O.T.E.”, Una Herramienta Digital Gratuita Que Ayuda a Las Familias a Identificar Los Principales Signos De Discapacidades De Aprendizaje Y TDAH](https://www.understood.org/es-mx/articles/understood-lanza-take-n-o-t-e-una-herramienta-digital-gratuita-que-ayuda-a-las-familias) - Desarrollado y lanzado en colaboracin con la Academia Americana de Pediatra, este dispositivo de memoria empodera a las familias para buscar ayuda para los nios que piensan y aprenden de manera diferente \(1 de cada 5 nios en los Estados Unidos\) La encuesta de Understood/YouGov encuentra que el 69% d - [Las discapacidades del aprendizaje en cifras](https://www.understood.org/es-mx/articles/learning-disabilities-by-the-numbers) - - Las discapacidades del aprendizaje como la dislexia son comunes. - Son causadas por diferencias en el cerebro, no por pereza. - Las personas con discapacidades del aprendizaje necesitan el apoyo adecuado para salir adelante en la escuela y en la vida. Cuntos nios tienen discapacidades del apr --- ```json [{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://www.understood.org/es-mx/articles/understood-study-reveals-academic-emotional-and-financial-realities-and-implications-of-remote-learning#webpage","url":"https://www.understood.org/es-mx/articles/understood-study-reveals-academic-emotional-and-financial-realities-and-implications-of-remote-learning","description":"Understood, la organización de impacto social y la única guía de por vida para las personas que piensan y aprenden de manera diferente, reveló hoy una encuesta con información sobre cómo el cambio al aprendizaje a distancia y la pandemia han afectado a los niños y a sus familias académica, emocional"},{"@context":"https://schema.org","@type":"BreadcrumbList","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"item":{"@id":"https://www.understood.org/es-mx/articles/understood-study-reveals-academic-emotional-and-financial-realities-and-implications-of-remote-learning","name":"Encuesta de Understood revela realidades e implicaciones académicas, emocionales y económicas del aprendizaje a distancia"}}]},{"@context":"https://schema.org","@type":"Article","datePublished":"2021-05-17T18:44:44.449Z","description":"Understood, la organización de impacto social y la única guía de por vida para las personas que piensan y aprenden de manera diferente, reveló hoy una encuesta con información sobre cómo el cambio al aprendizaje a distancia y la pandemia han afectado a los niños y a sus familias académica, emocional","headline":"Encuesta de Understood revela realidades e implicaciones académicas, emocionales y económicas del aprendizaje a distancia","url":"https://www.understood.org/es-mx/articles/understood-study-reveals-academic-emotional-and-financial-realities-and-implications-of-remote-learning","publisher":{"@type":"Organization","@id":"https://www.understood.org/#organization","name":"Understood for All Inc","logo":"https://cdn-images.understood.org/p0qf7j048i0q/307jFAYQevghG8nQMCjh89/ccdbbec895765824db43f6d30b496e83/logo_lockup_navy.jpg"}}] ```