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title: 'Qué ven los maestros: cómo el TDAH impacta el aprendizaje en la escuela media'
description: El TDAH puede tener un gran impacto en el salón de clase durante la escuela media. Estos son los signos del trastorno por déficit de atención con hiperactividad que el maestro de su hijo puede estar observando en la escuela.
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author: Amanda Morin
reviewer: Bob Cunningham (EdM)
published: '2020-10-22T15:41:06.122Z'
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# Qué ven los maestros: cómo el TDAH impacta el aprendizaje en la escuela media

A los estudiantes de escuela media con TDAH les puede costar trabajo organizar y completar los trabajos más complicados. También se les puede complicar relacionarse con otros compañeros. Esto es lo que el maestro podría estar viendo.

## Tiene problemas para cambiar de velocidad

- Su hijo resuelve el problema que le asignan todos los días, pero luego se olvida entregar la tarea.
- Su hijo vuelve a la clase después de estar con amigos en el pasillo y no puede estar quieto.
- Su hijo pasa de un tema a otro y no se acuerda dónde paró de leer.

**La dificultad:**Los chicos con TDAH podrían tener problemas realizando varias tareas al mismo tiempo y para cambiar la atención a una actividad nueva, incluso si es parte de su rutina diaria.

## No sabe cómo integrarse al grupo

- Su hijo no sabe cómo ser parte de una conversación grupal y se queda al margen.
- Los compañeros de su hijo le dicen que está dando demasiada información.
- Su hijo bromea demasiado o presume para llamar la atención.

**La dificultad:**Los chicos con TDAH tienen problemas para juzgar las reacciones de otros chicos, lo que conduce a interacciones sociales incómodas.

## Hace las cosas a la mitad

- Su hijo escribe solo tres párrafos de los cinco que debe escribir para su ensayo.
- Su hijo se inscribe en clubes pero sólo va un par de veces.
- Su hijo se entusiasma con un proyecto a largo plazo pero nunca entrega el producto final.

**La dificultad:**Los chicos con TDAH a menudo tienen problemas para continuar un proyecto y mantener la atención.

## No sabe cómo terminar las cosas

- Su hijo tiene problemas con divisiones largas y con problemas matemáticos de lógica a pesar de saber los mecanismos para resolverlos.
- A su hijo le faltan detalles importantes en su reporte del libro.
- El proyecto de ciencias de su hijo es demasiado simple y no sigue los parámetros establecidos.

**La dificultad:**Los chicos con TDAH tienen problemas para planear, dividir las tareas en pasos más pequeños y realizar actividades que requieran muchos pasos.

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