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title: Qué decir cuando su preescolar se frustra
description: ¿Qué puede decir cuando su preescolar se frustra? Conocer la causa de su frustración puede ayudarlo a encontrar mejores maneras de responder. Lea más.
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author: Amanda Morin
reviewer: Mark J. Griffin (PhD)
published: '2020-10-22T16:36:57.541Z'
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# Qué decir cuando su preescolar se frustra

Todos los niños pequeños se frustran y se portan mal a veces. Sin embargo, a los niños que piensan y aprenden de manera diferente podría sucederles con más frecuencia, y de maneras que parecen excesivas o exageradas. 

Saber cuál es la causa del comportamiento de su hijo puede ayudarlo a mantener la calma. También puede ayudarlo a responder de una manera que evite que su propia frustración aumente la de su hijo.

Estos son algunos ejemplos de conductas que usted podría observar, y maneras útiles de responder.

## Frustración por seguir instrucciones

**Comportamiento que usted observa: **Es momento de recoger los juguetes al final del día. En lugar de guardarlos en su lugar, su hijo los deja todos amontonados en la mitad de la habitación.

**Antes de comprenderlo, usted podría pensar: **Su hijo está actuando de manera desafiante. 

**Frustración que origina el comportamiento: **Es posible que su hijo no sepa qué hacer primero. Muchos niños que piensan y aprenden de manera diferente puede que no sepan por dónde comenzar una tarea. Podrían tener dificultad para comprender los pasos a seguir para ordenar. (Conozca más acerca de la [dificultad para seguir instrucciones](https://www.understood.org/es-mx/articles/why-trouble-following-directions)).

**Manera útil de responder:** “Hay muchos juguetes aquí. Empieza por los animales de plástico. Cuando termines de ordenarlos, decidiremos con qué seguir después”.

## Frustración por situaciones sociales

**Comportamiento que usted observa:** En una reunión con amigos, su hijo deja a los demás niños jugando en una habitación y se va a otro lugar a jugar solo.

**Antes de comprenderlo, usted podría pensar:** Su hijo está siendo descortés.

**Frustración que origina el comportamiento:** No saber cómo integrarse al grupo. Algunos niños que piensan y aprenden de manera diferente tienen dificultad con las [señales sociales](https://www.understood.org/es-mx/articles/4-types-of-social-cues). O puede que no sepan cómo unirse a una conversación.

**Manera útil de responder: **“Estabas tan emocionado de que vinieran tus amigos, pero ahora no estás jugando con ellos. Te ayudaré a pensar en maneras en las que todos puedan jugar juntos”.

## Frustración por el autocontrol

**Comportamiento que usted observa:** Sus hijos están jugando muy bien juntos. Pero de pronto, su hijo menor se altera y empieza a arrebatarle los juguetes a un hermano.

**Antes de comprenderlo, usted podría pensar:** Su hijo no quiere compartir.

**Frustración que origina el comportamiento:** Dificultad para esperar pacientemente. Algunos niños que piensan y aprenden de manera diferente tienen [problemas de  autocontrol](https://www.understood.org/es-mx/articles/self-control-what-it-means-for-kids).

**Manera útil de responder:** “Veo que te cuesta esperar tu turno. Después de tomar un descanso para que te calmes, regresa y [discúlpate](https://www.understood.org/es-mx/articles/how-to-give-a-genuine-apology). Entonces podremos hablar sobre cómo compartir con tu hermano para que ambos tengan turnos suficientes”.

Conozca cómo ayudar a su hijo a [lidiar con la frustración](https://www.understood.org/es-mx/articles/signs-of-frustrated-child-at-school). Usted también puede utilizar un [registro de frustración](https://www.understood.org/es-mx/articles/frustration-log-download) para dar seguimiento a lo que está observando y encontrar estrategias para ayudar.

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