--- title: Cómo reforzar las metas del IEP de su hijo durante las vacaciones description: Si el IEP de su hijo no describe qué hacer durante las vacaciones, tal vez usted quiera practicar ciertas habilidades para evitar que su hijo se retrase cuando no hay clases. Obtenga consejos para ayudarlo a mantenerse al día con las metas del IEP durante las vacaciones de verano. slug: working-on-iep-goals-over-the-summer author: Amanda Morin published: '2020-10-22T16:25:10.734Z' thumbnail: https://cdn-images.understood.org/p0qf7j048i0q/2X45gCJb979pSSi3M3EsJv/d602a7a4497321459c9cca52bd4378f3/G519517069.png source_url: https://www.understood.org/es-mx/articles/working-on-iep-goals-over-the-summer lang: es-mx --- # Cómo reforzar las metas del IEP de su hijo durante las vacaciones Algunos niños tienen servicios del año escolar extendido incluidos en su IEP, pero muchos otros no. Si el IEP de su hijo no incluye servicios durante las vacaciones y su hijo no asistirá a un [programa de aprendizaje en el verano](https://www.understood.org/es-mx/articles/summer-learning-programs-for-kids-who-learn-and-think-differently), puede que le preocupe si podrá mantenerse al día mientras no hay clases. Usted puede ayudar a su hijo a trabajar en sus metas durante las vacaciones. Lea cómo. ## Identificar metas fáciles de trabajar Comience por leer otra vez el IEP de su hijo. Ese es el primer paso para diseñar un plan para las vacaciones. Sin embargo, no todas las metas se pueden practicar en la casa. Por ejemplo, el IEP de su hijo puede decir: “Luis mejorará la precisión y la fluidez lectora hasta alcanzar un nivel de cuarto grado. Para lograrlo usará un programa de lectura sustentado por la investigación”. En ese caso, la meta está conectada con un programa de lectura especializado que usa la escuela. Probablemente usted no esté capacitado para usar el programa. Pero puede que existan metas más generales que usted puede practicar, como decodificar palabras o aprender a usar fracciones. También es posible que los niños tengan metas que no sean estrictamente académicas, como habilidades socioemocionales o metas funcionales. Por ejemplo, una meta podría ser: “Luis identificará y controlará sus sentimientos (ansiedad, estrés) diariamente”. Esto es algo en lo que usted ayudar en la casa. Si su hijo tiene un plan de intervención del comportamiento, existe una descripción de cómo los maestros trabajaron en esa meta con su hijo. Usted puede emplear el mismo método. ## Dividir las metas en habilidades que pueda practicar Al revisar el IEP de su hijo se recordará de cuáles son las metas más importantes. Pero las metas abarcan un año escolar y no se alcanzan todas a la vez. En muchos casos es recomendable enfocarse durante las vacaciones en pasos específicos hacia el logro de esas metas. Piense en cada meta como subir una escalera. Los niños tienen que escalar muchos peldaños para llegar al final. Cada peldaño es una habilidad que necesitan aprender para avanzar a la siguiente. Por ejemplo, antes de que puedan escribir una oración usando dos significados diferentes de una palabra, debe ser capaz de identificar las diferentes definiciones. A veces el IEP divide las metas en pasos o habilidades más simples. Si el plan de su hijo no lo hace, revise el reporte de su progreso. O pídale a su maestro que lo ayude a hacer una lista de las habilidades necesarias para lograr cada meta. ## Planear su programa de verano Conforme se prepara para las vacaciones, asegúrese de conseguir el apoyo que usted y su hijo necesitan. Estas son algunas recomendaciones. **Reúnase con el maestro y proveedores de servicios de su hijo.** Varias semanas antes de que finalice el año escolar, hable con el [equipo del IEP](https://www.understood.org/es-mx/articles/whos-on-the-iep-team) de su hijo. Ellos pueden darle una idea del nivel en que se encuentra su hijo y cuáles habilidades debería practicar durante las vacaciones. También puede pedir sugerencias de actividades, listas de libros e incluso tareas para hacer en casa durante las vacaciones. **Informe a los programas de verano cuáles son las metas.** Si su hijo irá a un campamento o a una escuela de verano, reúnase con el director antes de que comience el programa. Infórmele cuáles son las metas en las que están trabajando. Pregunte qué oportunidades tendrá su hijo de practicar esas habilidades. Mientras más personas ayuden a reforzar el aprendizaje, más probable será que su hijo consolide sus habilidades. **Sea realista.** Intentar abarcar demasiado puede ser contraproducente. Haga una lista de las cosas más importantes que quiere practicar durante las vacaciones. Sea específico. Por ejemplo: “Luis y yo leeremos tres libros de su lista de lectura para el verano y practicaremos fracciones durante 20 minutos todos los días”. **Encuentre maneras creativas de desarrollar las habilidades.** Usted puede apoyar el aprendizaje de su hijo de diferentes maneras. Visiten el museo de ciencias. Practiquen fracciones mientras cocinan. Incluso puede practicar la socialización y el manejo del dinero pidiéndole que ordene y pague en un restaurante. ¿Desea conocer otras formas de reforzar el aprendizaje durante el verano? Lea sugerencias para [explorar sus intereses y fortalezas](https://www.understood.org/es-mx/articles/5-steps-for-recognizing-strengths-in-kids). Revise una lista de [libros que podrían entusiasmar a su hijo a leer durante las vacaciones](https://www.understood.org/es-mx/articles/summer-reading-lists). Descargue [registros y planificadores de lectura para el verano](https://www.understood.org/es-mx/articles/download-summer-reading-logs). --- ## Revise temas relacionados y artículos - [Preguntas acerca de las metas del IEP de su hijo](https://www.understood.org/es-mx/articles/checklist-what-to-consider-when-developing-annual-iep-goals) - Mientras usted y el equipo del IEP desarrollan las metas anuales del IEP de su hijo existen varias cosas a considerar. Tenga en cuenta que las metas deben ser SMART: Specific \(Especficas\), Measurable \(Medibles\), Attainable \(Alcanzables\), Results-oriented \(Orientadas a resultados\) y Time-bound \(Con - [Metas del IEP en lectura: Cómo lucen](https://www.understood.org/es-mx/articles/iep-goals-for-reading-what-they-look-like) - - Su hijo debe tener una meta del IEP asociada con cada tipo de problema que tenga en lectura. - Las metas del IEP deben reflejar los estndares acadmicos estatales y deben ser SMART y basadas en fortalezas. - Usted puede revisar estas metas comunes del IEP en lectura para darse una idea de cmo pu - [Mantenerse informado del IEP de su hijo](https://www.understood.org/es-mx/articles/parent-manage-childs-iep) - Su rol en el proceso del IEP no termina una vez que su hijo obtiene un plan de servicios de educacin especial. De hecho, su labor apenas est comenzando. Estas son seis maneras de mantenerse al tanto del IEP de su hijo y asegurarse de que est obteniendo el apoyo que necesita. 1. Involucrarse y manten --- ```json [{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://www.understood.org/es-mx/articles/working-on-iep-goals-over-the-summer#webpage","url":"https://www.understood.org/es-mx/articles/working-on-iep-goals-over-the-summer","description":"Si el IEP de su hijo no describe qué hacer durante las vacaciones, tal vez usted quiera practicar ciertas habilidades para evitar que su hijo se retrase cuando no hay clases. 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