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Blog:  La esquina del experto

Lo más importante para recordar durante su próxima reunión del IEP

La esquina del experto entrada del blog de Analisa L Smith
Oct 09, 2014

Acercamiento de dos adultos trabajando en conjunto en una reunión

He trabajado en el campo de la educación especial como maestra, consultora, experta en contenido, autora, conferencista y profesora por casi 20 años. También soy madre de un niño con dificultades de aprendizaje y de atención. Mi hijo fue diagnosticado con dislexia, dyscalculia y disgrafía en los primeros años de la escuela primaria. También tiene el síndrome de Asperger.

A pesar de toda esta experiencia, todavía me resulta intimidante y me causa cosquilleo en el estómago prepararme para una reunión del Programa de Educación Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés). Al igual que usted, yo quería que las reuniones del IEP de mi hijo salieran bien. Quería que mi hijo tuviera un año académico bueno y productivo, y que obtuviera los servicios y apoyos necesarios para salir adelante. 

En estos 20 años he aprendido mucho acerca del proceso del IEP. Cuando recuerdo las docenas de reuniones puedo, honestamente, decir que la cosas más importante para su próxima reunión es que usted, los maestros y otros miembros del equipo del IEP estén en la misma página. Ellos quieren que su hijo aprenda y sea exitoso, al igual que usted. No son sus enemigos.

Sé que eso es cierto porque he estado en ambos lados. He sido maestra de educación especial mucho antes de ser madre de un niño con necesidades especiales. Como maestra, quería que mis estudiantes aprendieran y lograran sus objetivos. Quería lo mejor para ellos. 

Como madre en las reuniones de IEP de mi propio hijo no siempre sentí que los maestros sintieran lo mismo. Con frecuencia sentía que yo era la que sabía qué era lo que podía ayudar a mi hijo. Recuerdo que a veces pensaba que había una sola manera para lograr algo. Sin embargo, la verdad es que cuando los padres y maestros no se escuchan unos a otros, perdemos muchas oportunidades para trabajar juntos por el bien de nuestros hijos.

Una reunión del IEP no debe ser un evento escolar que cause temor o ansiedad. Debe ser un momento en donde todas las personas que están educando a su hijo actúen en conjunto en equipo. Todos los que asisten a las reunión del IEP están allí para trabajar juntos: los profesionales del distrito escolar y usted, como el profesional para su hijo. Si tiene en cuenta que ese es un momento para colaborar, podrá tener la actitud apropiada para la reunión.

Por supuesto, no todas las reuniones del IEP se desarrollarán como fueron planeadas. Usted tiene opciones si las reuniones del IEP de su hijo no son satisfactorias.

Asegúrese de leer esta visión general del IEP con consejos sobre qué hacer antes, durante y después de las reuniones del IEP, y listas de verificación que le ayudarán  a prepararse. Además asegúrese de unirse a la Comunidad en línea y asistir a las charlas con expertos (yo llevaré a cabo algunas) si necesita ayuda con el proceso.

Las opiniones, puntos de vista, información y otros contenidos en los blogs de Understood.org son exclusiva responsabilidad del autor del blog, y no reflejan necesariamente nuestros puntos de vista, valores, opiniones o creencias ni son avaladas por Understood.

Acerca de este bloguero

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Dr. Analisa L. Smith es experta en educación especial. Su pasión es ayudar en el camino de las dificultades de aprendizaje y de atención.

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