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Blog:  La vía interna

Conozca a la moderadora: Tracy Maxwell

La vía interna entrada del blog de The Understood Team
Mar 02, 2015

Tracy Maxwell y su familia

Nuestra comunidad le ofrece la oportunidad de estar en contacto con familias que enfrentan las mismas dificultades que usted. Para asegurarnos de que la comunidad es un lugar seguro y respetuoso, contamos con un equipo de 12 dedicados moderadores de la comunidad. En nuestra serie de Preguntas y Respuestas de Conozca al Moderador, ¡los conocerá a todos!

A continuación está Tracy Maxwell, quien co-modera el grupo de Early Learners.


P. Tracy, háblanos de ti.

R: Como pequeña introducción, actualmente me encuentro a la mitad de lo que yo llamo mi tercera carrera. La primera fue de maestra de nivel medio. Después de nueve años como maestra, empecé la segunda carrera como ama de casa. Después, hace unos años, cuando el más pequeño de nuestros hijos comenzó la escuela, empecé un nuevo negocio de servicio local de catering de postres.

Sé que todo parece no estar relacionado. Pero cada elección refleja algo que me apasiona: los adolescentes, la educación, mi familia y ¡deliciosos postres!

P. ¿Por qué decidiste convertirte en moderadora de la comunidad?

R: De todas mis carreras, mi favorita es el papel de esposa y madre. Mi marido Brain y yo hemos estado casados por 20 años y tenemos juntos cuatro hijos. Nuestras tres hijas tienen 15, 13 y 11 años y nuestro hijo tiene 9. Recientemente nos dimos cuenta de que nuestro hijo tiene dislexia.

Me tomó por sorpresa la dislexia de mi hijo. La lectura no era problema para sus tres hermanas mayores y asumimos que tendría el mismo tipo de experiencia. De pequeño tenía un fuerte vocabulario. Era sociable y podía llevar una conversación con cualquiera.

Batallar con el lenguaje no estaba en nuestro radar. Pero después aparecieron algunas señales de preocupación respecto a su lectura.

Afortunadamente, nuestro sistema escolar ha sido muy abierto y útil para él. Pero navegar por el sistema educativo ha sido todo un reto. ¡Y eso que yo fui maestra! Ya me imagino lo que deben de experimentar y enfrentar los padres que no tienen lazos en el campo de la educación.

Debido a mis antecedentes educativos y a la experiencia de nuestro hijo, me encontré compartiendo consejos y orientación a otras familias en nuestro distrito escolar. Después de empezar a ayudar a otros me di cuenta que quería contribuir con más. Es por eso que decidí que quería ser una moderadora.

P: ¿Qué es lo que las familias encontrarán en el grupo que moderas?

R: Encontrarán un lugar tranquilo donde poder aterrizar, para aprender y crecer.

En las primeras fases de la educación, la mayor parte del terreno es desconocido. No tienes un sentido de lo que se supone el lo “normal” para tu hijo. Los que aprenden temprano tan solo están comenzado a desarrollar sus personalidades únicas y sus estilos de aprendizaje. Eso, con frecuencia, provoca un montón de preguntas para los padres. Mi co-moderadora Tina y yo, y todos los miembros del grupo, estamos aquí para ayudar.

P: ¿Cuál es tu mayor deseo para la comunidad?

A: Como todos, deseo que este sea el recurso para padres, maestros y defensores en el campo de las dificultades de aprendizaje y de atención al que “debemos de acudir”.

Creo que también es importante decir que el recorrido de mi familia sigue siendo relativamente nuevo. Por lo que estoy agradecida de que Understood esté aquí, justo ahora, ofreciendo consejo e información de los expertos más destacados en sus campos. Mi mayor deseo es que la comunidad crezca, y también las posibilidades de nuestros hijos. ¡Ahora eso es emocionante!

Las opiniones, puntos de vista, información y cualquier contenido en los blogs de Understood.org son responsabilidad únicamente del escritor del blog y no necesariamente reflejan los puntos de vista, valores, opiniones y creencias, ni están avaladas por Understood.

Acerca de este bloguero

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El equipo de Understood está compuesto por escritores apasionados, editores y moderadores para la comunidad, mucho de ellos tienen hijos con dificultades de aprendizaje y de atención.

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