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Distracción / inatención

¿Será que mi hijo de preescolar se distrae demasiado?

Por Elizabeth Harstad

Sé que muchos niños pequeños tienen un período de atención corto. Pero estoy empezando a preguntarme si mi hijo de cuatro años podría tener TDAH. ¡Parece que no puede enfocarse en algo por más de dos segundos! ¿Cómo puedo saber si mi hijo de preescolar se distrae demasiado?

Elizabeth Harstad

Pediatra de desarrollo conductual en Boston Children’s Hospital (BCH).

Un niño pequeño con TDAH puede tener dificultad para enfocarse, incluso en sus actividades favoritas. Puede no ser capaz de permanecer sentado durante la comida o al leerle un cuento antes de dormir.

Con frecuencia, la distracción va de la mano con la hiperactividad. ¿Parece que su hijo estuviera “impulsado por un motor”? ¿Parece que nunca se detiene o nunca descansa?

Está en lo cierto respecto a que es muy común que los preescolares se distraigan, sean activos e impulsivos. A ello se debe que un niño pequeño no sea diagnosticado con TDAH a menos que su distracción o su alto nivel de actividad afecten de manera importante su vida diaria.

Por ejemplo, ¿el comportamiento de su hijo está interfiriendo con su aprendizaje, hacer amigos o con otras actividades?

Para ayudarlo a poner estas cosas en perspectiva, a un preescolar típico podría, en ocasiones, costarle trabajo permanecer sentado a la hora del círculo en la escuela, o podría ser muy energético en la casa. Pero un preescolar que se distrae demasiado podría tener tanta dificultad para enfocarse que ni siquiera podría poner atención cuando quiere.

Es importante destacar que, para poder ser diagnosticado con TDAH, un niño pequeño debe manifestar varios síntomas de falta de atención o de hiperactividad/impulsividad en diferentes situaciones. Estas situaciones pueden incluir la casa y el preescolar. Los síntomas también necesitan haber estado presentes por al menos durante los pasados seis meses.

Recomiendo discutir sus preocupaciones sobre la falta de atención de su hijo con sus maestros. ¿A ellos también les preocupa su capacidad de atención? ¿Es capaz de seguir instrucciones y de participar en la actividad de sentarse en círculo y otras actividades en el salón de clases?

Si su preocupación continúa, hable con el médico de su hijo quien puede ayudarle a evaluar si esto puede o no ser TDAH e, aún más importante, ofrecerle algunas estrategias para ayudarlo a resolver sus inquietudes. Si su hijo tiene TDAH, existen muchas estrategias para el comportamiento que pueden ser muy útiles en la casa y en la escuela.

Acerca del autor

Retrato de Elizabeth Harstad

Elizabeth Harstad

Elizabeth Harstad, M.D., M.P.H., es pediatra de desarrollo conductual que trabaja en Boston Children’s Hospital.

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