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Discalculia

5 mitos comunes acerca de la discalculia

Por Amanda Morin

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Si su hijo tiene discalculia o está batallando con las matemáticas, usted necesita información rápida para tomar decisiones sabias para su hijo. Aquí desmentimos los mitos comunes sobre la discalculia para ayudarlo a separar la realidad de la ficción.

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Dos niñas resolviendo problemas de matemáticas en el pizarrón
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Mito #1: Todos los niños con discalculia tienen las mismas dificultades con las matemáticas

Realidad: La discalculia se refiere a un amplia variedad de dificultades con las matemáticas, así que el problema de su hijo puede ser diferente al de otro niño. Por ejemplo, a algunos niños con discalculia les cuestan mucho trabajo los conceptos numéricos. Otros tienen dificultad con el tipo de pensamiento visoespacial necesario para la geometría. Sin embargo, lo que la mayoría de los chicos con discalculia tienen en común es la dificultad para recordar conceptos matemáticos básicos y resolver problemas de matemáticas.

Niña con dificultades para hacer la tarea de matemática
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Mito #2: Discalculia es otro nombre usado para la ansiedad matemática

Realidad: La discalculia y la ansiedad matemática no son lo mismo. Sin embargo, es entendible que la gente las confunda. Es común que los niños que batallan con las matemáticas, como los niños con discalculia, se pongan ansiosos cuando tienen que hacer las tareas de matemáticas o cuando tienen que asistir a la clase de matemáticas. Infórmese más acerca de las diferencias clave entre la discalculia y la ansiedad matemática.

Acercamiento de un niño colocando números en un rompecabezas
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Mito #3: La discalculia es básicamente dislexia de los números

Realidad: Aunque la discalculia es a veces llamada “dislexia de las matemáticas”, pero ese es sólo un apodo. La discalculia y la dislexia son condiciones diferentes que tienen algunos síntomas en común. Los chicos que enfrentan las dos condiciones suelen tener problemas con dificultades con las matemáticas basadas en el lenguaje, como resolver problemas matemáticos de lógica y aprender vocabulario matemático.

Estudiantes haciendo ejercicios de matemáticas en la escuela
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Mito #4: La discalculia no es muy común

Realidad: La discalculia no ha sido tan estudiada como otras condiciones como la dislexia, pero esto no quiere decir que no sea común. De hecho, los investigadores han comenzado a pensar que la discalculia podría ser casi tan común como la dislexia.

Mamá ayudando a su hija con la tarea de matemática usando una calculadora
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Mito #5: Los niños con discalculia no pueden aprender matemáticas

Realidad: A los niños con discalculia les puede costar más trabajo que a los otros niños aprender matemáticas, pero esto no quiere decir que no puedan aprenderla o, incluso, sobresalir en esa materia. Hay adaptaciones en el salón de clases que el maestro de su hijo puede utilizar, así como estrategias y apps que usted puede emplear en su casa para hacer las matemáticas más fáciles... ¡y hasta divertidas! Ciertos tipos de tecnología de asistencia pueden hacer que la experiencia de aprender matemáticas sea más positiva y gratificante para su hijo.

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Acerca del autor

Retrato de Amanda Morin

Amanda Morin es una madre defensora, exmaestra y autora de The Everything Parent's Guide to Special Education.

Revisado por

Retrato de Sheldon Horowitz

Sheldon H. Horowitz, Ed.D., es el director de investigación y recursos para el aprendizaje de National Center for Learning Disabilities.

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