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Disgrafía

9 términos para conocer si su hijo tiene dificultades con la escritura

Por Erica Patino

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Usted podría saber que la disgrafía es una condición con base en el cerebro que dificulta el acto físico de la escritura. Entender los términos que la escuela o el médico de su hijo utilizan puede hacer más fácil ayudar a su hijo a conseguir el apoyo que necesita.

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Codificación ortográfica

Es la capacidad de recordar cómo escribir una carta o una palabra y luego escribir esa palabra o esa carta con exactitud. Los niños que tienen dificultad con la codificación ortográfica, a menudo olvidan cómo formar ciertas letras y pueden tener problemas con la ortografía.

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Trastorno de la expresión escrita

Una condición en la cual la capacidad para escribir es menor de la esperada, teniendo en cuenta la edad y la inteligencia de la persona. Este término es usado de manera intercambiable con “disgrafía”.

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Problemas de secuencia

Es la dificultad de poner letras y números en el orden correcto. Los niños con dificultades de escritura pueden escribir las letras y los números en orden inverso o desordenado. Esto puede llevar a tener una escritura muy desordenada.

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Memoria funcional

Memoria de corto plazo, o la parte del cerebro que almacena la información temporalmente, antes de que usted reaccione a ella. Los niños con dificultades de escritura pueden tener problemas para extraer la información de su memoria funcional porque utilizan mucha de su energía en el acto físico de escribir.

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Organizador gráfico

Herramienta visual para ilustrar y crear un mapa de las ideas antes de escribir (a veces se conoce como mapas conceptuales o mapas mentales). Los niños con dificultades de escritura puede encontrar útiles los organizadores gráficos para delinear las tareas antes de escribir.

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Destrezas de motricidad fina

Capacidad necesaria para el control de pequeños músculos, como los de las manos y los pies. Los niños con dificultades de escritura, por lo general tienen una deficiencia en su motricidad fina y encuentran difícil manipular objetos como lápices y tijeras.

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Dificultades visuoespaciales

Problemas para comprender el sentido de lo que el ojo ve. Los niños con dificultades de escritura podrían tener dificultades visuoespaciales que hacen difícil leer mapas o diferenciar la izquierda de la derecha.

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Procesamiento del lenguaje

Entender de lo que el oído escucha. Los chicos con dificultades del procesamiento del lenguaje pueden necesitar más tiempo para comprender lo que escuchan. Cuando se combina con las dificultades de la escritura, las dificultades del procesamiento del lenguaje se puede complicar aún más traducir lo que se ha escuchado al lenguaje escrito.

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Movimientos secuenciales de los dedos

Mover los dedos en un orden determinado, por ejemplo: tocar el pulgar con el dedo meñique, luego el dedo anular y así sucesivamente. Esta habilidad es necesaria en la escritura a mano, pero no para una computadora. Este es el motivo por el que a muchos niños con dificultades con la escritura se les hace más fácil escribir en un teclado que a mano.

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Acerca del autor

Retrato de Erica Patino

Erica Patino es una escritora y editora en la Internet que se especializa en temas de salud y bienestar.

Revisado por

Retrato de Sheldon Horowitz

Sheldon H. Horowitz, Ed.D., es el director de investigación y recursos para el aprendizaje de National Center for Learning Disabilities.

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