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Intervención temprana

De un vistazo: Anatomía de un IFSP

Por El equipo de Understood

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Si su hijo califica para intervención temprana, estos servicios serán detallados en un Plan de Servicio Familiar Individualizado (IFSP, por sus siglas en inglés). Este documento puede ser largo y confuso. Esta ayuda visual lo ayudará a leerlo y entenderlo.

(Nota: El documento se presenta en inglés. Sin embargo, dependiendo de su estado de residencia podría obtener una copia traducida al español.)

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De un vistazo: Anatomía de un IFSP

El Plan de Servicio Familiar Individualizado (IFSP, por sus siglas en inglés) establece el apoyo que recibirá un niño y su familia para estimular su desarrollo. Los servicios de intervención temprana de un IFSP disponibles para niños de hasta 3 años de edad, están personalizados para cubrir las necesidades únicas de cada niño. Pero la mayoría de los planes tienen cosas en común. Estos son los componentes más importantes en la mayoría de los IFSP.

Información del niño y la familia
La primera sección incluye el nombre de su hijo, edad, fecha de nacimiento y otros detalles básicos. También incluye información para contactar a su familia. También podría estar anotada la fecha de la reunión del IFSP.

Información del coordinador de servicios
El coordinador de servicios es la persona responsable de asegurarse que el IFSP se cumpla. Otros miembros del equipo del IFSP podrían mencionarse aquí o al final del plan.

Niveles actuales de desarrollo
Describe los niveles de desarrollo actuales del niño. Esto puede incluir:
• Habilidades físicas (estirase para alcanzar cosas, gatear, caminar, dibujar, construir)
• Habilidades cognitivas (pensar, aprender, resolver problemas)
• Habilidades de comunicación (hablar, escuchar, comprender a otros)
• Autoayuda o habilidades de adaptación (comer, vestirse)
• Habilidades sociales y emocionales (jugar, interactuar con otros)

Recursos, prioridades y preocupaciones familiares
Esta es una declaración de las fortalezas y retos de su familia. Usted ayudará a crearla. Cualquier preocupación que tenga con su hijo, así como las prioridades para su progreso también se anotarán aquí.

Resultados medibles
En esta importante sección se establecen los objetivos (“resultados”) de su hijo, cómo los logrará y cómo se medirá su progreso. Esos objetivos también pueden ayudar al equipo del IFSP a decidir si hay servicios que deben agregarse o cambiarse.

Servicios de intervención temprana
Describe los servicios de intervención temprana que su hijo y familia recibirán. El plan debe especificar cuándo, dónde y cómo se darán estos servicios y cuánto durará cada sesión.

Ambientes/escenarios naturales
Los servicios estipulados en un IFSP deben ofrecerse en un “ambiente natural” para su hijo. Si un servicio es provisto en un lugar en donde los niños de su edad comúnmente no están, esta sección explicará la razón.

Otros servicios
Algunos servicios que usted y su familia necesitan podrían no estar cubiertos (pagados) por la intervención temprana. Pero se mencionará en esta sección para que la familia tenga una idea completa. También se anotarán posibles fuentes de financiamiento.

Consentimiento o permiso de los padres
Se requiere de su consentimiento antes de que se proporcionen los servicios de intervención temprana. Algunos IFSP tienen una línea para su firma.
Gráfico de De un vistazo: Anatomía de un IEP
Gráfico de De un vistazo: Anatomía de un IEP

Qué más puede hacer

Ahora que sabe más sobre el IFSP de su hijo, entérese qué tipos de intervención temprana podrían estar disponibles. Además, obtenga consejos sobre cómo crear el mejor IFSP para su hijo.

Acerca del autor

El equipo de Understood Graphic

El equipo de Understood

El equipo de Understood está compuesto por escritores apasionados, editores y moderadores para la comunidad, mucho de ellos tienen hijos con dificultades de aprendizaje y de atención.

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Revisado por Virginia Gryta, M.S. abr 06, 2015 abr 06, 2015

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