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Estrategias educativas

Cuál es la diferencia entre las clases de recuperación y un enfoque compensatorio?

Por Ginny Osewalt

¿Cuál es la diferencia entre las clases de recuperación y el enfoque compensatorio?

Ginny Osewalt

Maestra en una escuela pública de New Jersey, certificada tanto para educación general como especial.

Estas dos son dos de las muchas estrategias educativas que las escuelas utilizan para ayudar a los chicos con dificultades de aprendizaje y de atención.

Piense en la educación de su hija como la construcción de una casa. Es difícil comenzar a construir el segundo piso hasta que no tenga una base sólida y haya construido una escalera para llegar al próximo nivel.

Las clases de recuperación o correctiva se enfoca en las habilidades básicas que su hija necesita dominar. Esto es importante para ayudarla a avanzar hacia habilidades y conceptos más complejos.

Algunas estrategias de recuperación incluyen dividir las tareas en partes más pequeñas, enseñar otra vez ciertas habilidades y utilizar una técnica de enseñanza diferente que podría ser más ajustada a la manera que su hija aprende. Las estrategias de recuperación tienden a enfocarse en la repetición para ayudar a desarrollar habilidades específicas.

Muchas escuelas utilizan computadoras como apoyo para proporcionar la enseñanza de recuperación. Además, los maestros trabajan con los estudiantes en la clase. Dependiendo de las necesidades de su hija, la escuela también podría recomendar un programa de verano o repetir un grado.

Si las clases de recuperación no ayudan a su hija a progresar lo suficiente, podría ser el momento de hablar en la escuela sobre medidas compensatorias. Este enfoque aprovecha las fortalezas de su hija y trabaja en sus limitaciones.

Digamos que su hija tiene una dificultad con la lectura. Los audiolibros o el software de texto a voz pueden ofrecerle maneras alternativas para que acceda a la información a su nivel de escolaridad. Este enfoque ayuda a los lectores que tienen dificultades a ampliar sus vocabularios. Los expone a ideas más complejas que las que encontraría en los libros para su nivel de lectura.

Otro ejemplo del enfoque compensatorio sería permitir que un niño que tiene dificultades con la escritura utilice un software de reconocimiento de voz que convierta sus palabras en texto.

Tenga en cuenta que utilizar técnicas compensatorias no quiere decir que su hija tiene que dejar de recibir instrucción correctiva. Es esencial encontrar el equilibrio entre las técnicas compensatorias y las correctivas.

Lo mejor para muchos niños con dificultades de aprendizaje y de atención es una combinación de ambas. Las clases de recuperación abordarán habilidades deficientes mientras que las técnicas compensatorias permitirán que desarrollen todo su potencial.

Entender más acerca de la tecnología de asistencia puede ayudarle a conseguir los recursos que su hija necesita para tener éxito. También es recomendable leer sobre los derechos de su hija.

Acerca del autor

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Ginny Osewalt

Ginny Osewalt es maestra en una escuela pública de Nueva Jersey y posee certificación en educación primaria general y especial.

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