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Terminar el bachillerato

10 pasos para un proceso de admisión a la universidad sin estrés

Por Victoria Scanlan Stefanakos

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El proceso de admisión para estudiar en la universidad es laborioso. Y los proyectos que requieren múltiples pasos y tienen fechas de entrega pueden ser complicados para los jóvenes que tienen dificultades del aprendizaje y de atención. Entender el proceso de solicitud y ser organizado puede reducir la complejidad de dicha tarea. Estos son pasos para que el proceso de admisión a la universidad sea más sencillo para usted y su adolescente.

1

Decida cuánto va ayudar

Planee de antemano cuánta responsabilidad está dispuesto a asumir. Esto ayuda a hacer el proceso constructivo en lugar de estresante.

2

Recuerde el IEP

Si su hijo tiene un Programa de Educación Individualizado (IEP), él tiene derecho a los servicios para planear la transición. Esto incluye ayuda con las solicitudes de admisión a las universidades. Revise como funciona la planificación de la transición.

3

Use fuentes de información confiables

Busque más información acerca de las opciones de universidades que tiene su hijo. Visite sitios confiables como el U.S. Department of Education’s College Scorecard.

4

Considere universidades que no hagan hincapié en los exámenes

El número de universidades que no exigen los resultados del SAT o ACT para las admisiones está aumentando. Fair Test tiene una lista de aproximadamente 730 universidades que no piden o no hacen hincapié en el SAT o el ACT.

5

Empiece a practicar

Al final de su penúltimo año de secundaria (grado 11), su hijo podría empezar a practicar cómo completar la Solicitud Común (Common Application), que es la solicitud que usan la mayoría de las universidades.

6

Gestione el tiempo y la energía

Ayude a su hijo a crear una agenda realista para manejar las solicitudes. Apps simples (como apps para compartir tareas) y soluciones de baja tecnología (como una pizarra) pueden ayudar a que ambos estén al tanto de las fechas de entrega importantes.

7

Fomente los recesos

Sugiera a su hijo que use un reloj o una alarma para indicar lapsos de tiempo dedicados a trabajar y a descansar cuando está completando su lista de cosas por hacer.

8

Decida si su hijo revelará sus dificultades de aprendizaje y de atención

Esto es una decisión personal. Hable con su hijo, su equipo educativo y otras personas cercanas a él para sopesar sus opciones.

9

Tenga lista la documentación

Si su hijo tiene una discapacidad que está documentada y decide no decirle a la universidad, tenga su documentación lista de todas maneras. Es bueno tenerla a mano en caso de que cambie de opinión o la necesite por cualquier otro motivo.

10

Visite los colegios que más le gusten a su hijo

Programe citas. Si su hijo tiene una discapacidad del aprendizaje (DA), contacte al programa de discapacidades de aprendizaje de la universidad, si tienen uno. Trate de reunirse con algún estudiante que esté en el programa.

Acerca del autor

Retrato de Victoria Stafanakos

Victoria Scanlan Stefanakos

Escribe y edita para muchas publicaciones nacionales.

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Revisado por Jenn Osen-Foss, M.A.T. may 07, 2014 may 07, 2014

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