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Los retos del bachillerato para los chicos con dificultades de aprendizaje y de atención

Por Amanda Morin

De un vistazo

  • El bachillerato hace más énfasis en la organización y requiere más esfuerzo que antes.

  • Los estudiantes de bachillerato necesitan administrar bien su tiempo, estar organizados y tomar buenos apuntes.

  • En el bachillerato, abogar por uno mismo se vuelve más importante que antes para los chicos que tienen dificultades de aprendizaje y de atención.

La transición de la escuela media al bachillerato puede ser estresante para todos los adolescentes. Las expectativas académicas aumentan, y la socialización y las actividades extracurriculares se vuelven más importantes, especialmente si su hijo se prepara para la universidad.

Algunas de esas expectativas pueden causar obstáculos particulares para los chicos que tienen dificultades de aprendizaje y de atención. A continuación, algunos de los retos que enfrentan los estudiantes de bachillerato.

Escuela más grande y diferentes edades

Un inconveniente para los estudiantes de bachillerato es adaptarse a un nuevo ambiente de aprendizaje. La escuela suele ser más grande y con más estudiantes que la escuela media. Aunque su hijo puede que haya practicado cambiarse de salón entre las clases durante la escuela media, hacerlo en una escuela más grande puede ser complicado.

No solo tendrá que llevar control del tiempo y conocer la mejor ruta entre los salones, también tendrá que planear ir a su casillero para recoger los materiales. Y con frecuencia, las escuelas de bachillerato utilizan horarios que cambian de un día para otro. Este tipo de planificación y recorridos puede ser abrumador para los chicos que tienen problemas con las funciones ejecutivas o dificultades del procesamiento sensorial.

También hay cambios en las clases. En la escuela media su hijo tenía diferentes maestros para diferentes asignaturas, pero probablemente estaba en clases con estudiantes del mismo grado. En bachillerato es más probable que en sus clases haya estudiantes de diferentes grados.

Estas diferencias de edad pueden ser problemáticas para los chicos que tienen problemas para socializar o que son menos maduros que sus compañeros. Su hijo podría estar expuesto a conductas riesgosas a las que no estaba expuesto anteriormente y sentir presión para formar parte del grupo.

Esto puede ser particularmente difícil para los chicos con TDAH y para los que tienen problemas para seguir las pautas sociales o abogar por sí mismos. Enseñar a su hijo maneras de tratar con los grupos puede ayudarlo.

Administración del tiempo y técnicas de estudio

Estar lo suficientemente organizado como para lograr hacer todo puede que también sea un obstáculo en bachillerato. Varias dificultades de aprendizaje y de atención pueden generar problemas con la administración del tiempo. Pero usted puede ayudarlo a que aprenda cómo manejar las tareas y mantenerse encaminado.

El trabajo en clase puede ser difícil para los adolescentes que tienen problemas para tomar apuntes. Pueden que no estén seguros de qué tienen que anotar, o que no puedan hacerlo al mismo tiempo que el maestro imparte la lección. Estrategias específicas para tomar apuntes pueden ayudar, así como también las apps para tomar apuntes.

Al tener más trabajo que hacer y más exámenes, su hijo también necesita  tener buenas técnicas de estudio. Puede que tenga que entregar tareas para diferentes materias en la misma fecha. Pero usted puede ayudarlo a dividir sus tareas en secciones más pequeñas y más manejables. También puede mostrarle cómo usar un planificador diario o explorar apps que lo ayuden a mantenerse organizado.

Puede ser útil que aprenda estrategias para estudiar para los exámenes y tratar de estudiar de formas que  complementen sus aptitudes para aprender. Considere hacer con su hijo un contrato para la tarea si suelen discutir cuando es hora de  hacer las tareas.

Si su hijo tiene un o un , usted puede trabajar con él y su equipo para determinar qué adaptaciones pueden ayudarlo. Si su hijo no recibe servicios de  , pueden preguntar al maestro si existen  apoyos informales que pudieran ayudar. Eso podría incluir los apuntes del maestro o guías de estudio.

Abogar por uno mismo

En el bachillerato, abogar por si mismo es muy importante para los chicos que tienen dificultades de aprendizaje y de atención, y no tan solo con los compañeros. Al crecer la expectativa de que  sea un estudiante independiente, su hijo necesitará involucrarse más en su educación.

Y si tiene un IEP, no solamente es una buena idea, es lo que establece la ley. Él necesita empezar a participar en las reuniones del IEP y dar su opinión acerca de su plan de transición. Usted también puede solicitar que se incluyan metas para que abogue por sí mismo en su IEP.

Hacer preguntas, buscar ayuda y exponer sus necesidades, se vuelve cada vez más importante. Se espere que él entienda y discuta sus dificultades de aprendizaje y de atención y empiece a pedir las adaptaciones que necesita.

Pero eso puede parecer abrumador para algunos chicos. Es importante ayudar a su hijo a encontrar maneras de abogar por sí mismo con las que se sienta cómodo.

Equilibrio entre la escuela y su vida

Las actividades después de la escuela o tener un trabajo puede dificultar aún más estar al día, especialmente si su hijo tiene dificultades del funcionamiento ejecutivo.

Ambas son buenas maneras de hacer amigos. También son buenas para que su hijo explore sus intereses y encuentre cosas que le guste hacer. Pero debido a que requieren tiempo, los empleos y las actividades pueden dificultar que haga el resto. Para algunos chicos también es un motivo para evitar hacer los deberes escolares que son complicados.

Hable con su hijo acerca de las maneras de  equilibrar un empleo y la escuela. Si a él le parece que es demasiado, podría interesarle hacer  trabajo voluntario. Y si usted no está seguro de que él esté listo para un empleo, puede empezar a trabajar en la casa habilidades para estar listo para un empleo.

Otras maneras de ayudar a su estudiante de bachillerato

Si su hijo tiene un IEP, asegúrese que incluye un plan de transición. Además es buena idea impulsarlo a que conozca sus maestros antes del inicio del año escolar.

Puede que a su hijo le tome tiempo acostumbrarse al bachillerato. También a usted puede que le tome tiempo acostumbrarse a tener un hijo en bachillerato. El personal de la escuela puede que no intente conocer a los padres, como a usted le gustaría que sucediera o como está acostumbrado. Pueden haber reglas diferentes a las que existían en la escuela media de su hijo. Y las normas acerca de los retardos, el uso de equipos electrónicos y las ausencias de la escuela puede que sean más estrictas.

Por ello es importante saber cómo contactar a los maestros de su hijo. Descargue y complete una lista de contactos, y vea un un ejemplo de un correo electrónico efectivo para los maestros. Revise iniciadores de conversación a usar con los maestros. Y descubra maneras de hablar con los maestros acerca de dificultades de aprendizaje y de atención específicas.

El bachillerato puede ser una etapa emocionante pero con desafíos. Al mantenerse informado a través de su hijo y sus maestros, usted puede ayudar a su hijo a superar los obstáculos y ser exitoso.

Puntos clave

  • Promueva buenos hábitos de estudio en su adolescente y ayúdelo a estar al tanto de las fechas de entrega de sus trabajos escolares.

  • Los chicos en el bachillerato necesitan estar motivados y terminar sus deberes a tiempo, incluso si participan en actividades extracurriculares.

  • Aprender cómo defenderse puede desarrollar la confianza en si mismos y evitar que se sientan abrumados.

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