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Trabajar con el maestro

5 iniciadores de conversación para hablar sobre el reporte de evaluación con los maestros

Por Bob Cunningham

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¿Su hijo fue recientemente evaluado, ya sea por la escuela, una clínica privada o un evaluador independiente? Es importante compartir con el maestro de su hijo (si el evaluador o su abogado, si tuviera uno, no tienen inconveniente). Estas son algunas sugerencias de cómo empezar.

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Acabo de recibir el informe de la evaluación y aprendí mucho al leerlo. Me gustaría discutirlo con usted.

Comenzar la conversación ofreciendo compartir los resultados no es amenazante. Y enfocarse en lo que aprendió disminuirá la presión sobre el maestro. El objetivo es abrir el diálogo, no exigir cambios enseguida. ¿Está planeando hacer algo diferente en su casa como resultado de lo que aprendió? Trate de tener por lo menos una cosa en mente antes de la conversación.

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Porque usted conoce tan bien a mi hijo, me pregunto qué partes del informe usted piensa describen mejor a mi hijo. ¿Hay resultados que lo sorprenden?

Esta pregunta le permite al maestro hablar abiertamente con usted. Eso es debido a que le da la oportunidad de pensar sobre cómo el informe coincide con lo que ve todos los días en su clase.

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¿Qué opina de las conclusiones del evaluador en la sección del resumen?

La sección de resumen (o conclusiones) es la sección más importante del informe. La mayoría del informe es acerca de los tipos de exámenes que se realizaron. Esto es interesante pero no es particularmente útil para la enseñanza. Enfocarse en el resumen le permitirá tener una conversación más significativa con el maestro de su hijo.

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¿Hay algo que todavía no está claro para usted acerca de cómo mi hijo aprende?

Es importante que usted sepa si el maestro todavía tiene preguntas después de leer el informe. Si es así, puede pedirle que hable con el evaluador. Si el maestro se siente cómodo con la información proporcionada por el reporte, es más probable que la use.

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¿Cómo piensa que podría cambiar la enseñanza de su hijo basándose en este informe?

Esta es la pregunta más importante que puede hacer. Si su hijo estaba batallando lo suficiente como para ser evaluado, usted necesita que algunas cosas se hagan de manera diferente. El maestro debe ser capaz de utilizar la información del informe para probar diferentes métodos para enseñar a su hijo. Este es el momento para comenzar una conversación acerca de esos cambios.

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Acerca del autor

Retrato de Bob Cunnigham

Bob Cunningham

Bob Cunningham, Ed.M., es asesor de planta de Understood en dificultades de aprendizaje y de atención

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