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Planes 504

7 consejos para una reunión exitosa del plan 504

Por Kristin Stanberry

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¿Cómo se puede asegurar que la reunión del plan 504 de su hijo sea exitosa? Estos consejos lo ayudaran tener un rol activo y estar preparado para participar en la reunión.

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Asegúrese de que sea invitado

La Sección 504 no exige que las escuelas inviten a los familiares a las reuniones del plan 504. Asegúrese de averiguar cuándo es la reunión anual del plan 504. Luego pida que lo inviten. Pídalo al comienzo del año escolar para que usted no se pierda esta reunión. A la mayoría de las escuelas les gusta que los familiares participen en estas reuniones.

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Revise los informes de su hijo

Tome las copias de los informes del plan 504 actual de su hijo, los informes recientes de su progreso y sus boletas de calificaciones. Incluya ejemplos de su tarea, exámenes y notas del maestro. Junte sus propias notas y observaciones. Revise lo que usted tenga y busque asuntos que necesiten atención. ¿En qué está progresando o batallando su hijo? ¿Qué apoyos y servicios son, y no son, de ayuda? ¿Hay nuevos retos que reportar?

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Piense acerca de las modificaciones y las adaptaciones

Hay muchas modificaciones y adaptaciones que podrían ayudar a los estudiantes con los planes 504. Para averiguar cuáles son las que su hijo podrían necesitar, considere todas las dificultades de aprendizaje, incluyendo las habilidades de organización y de estudio. Si su hijo ya tienen adaptaciones y modificaciones, ¿usted piensa que son eficaces? Si usted cree que no, ¿habría diferentes cosas que la escuela podría probar? Por ejemplo, la tecnología de asistencia de su hijo podría necesitar ser actualizada, reemplazada o cancelada. El equipo también necesita considerar cualquier herramienta de enseñanza y tecnológica nueva que pudiera ser de más utilidad para su hijo.

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Ayude al equipo a conocer a su hijo

Nadie en el comité del plan 504 conoce a su hijo como usted. Durante la reunión del plan 504 comparta con el equipo sus perspectivas acerca de la personalidad, los intereses, las luchas y los logros de su hijo. Describa cómo maneja la tarea y cómo estudia para los exámenes. También cuénteles acerca de sus actividades afuera de la escuela. Esto va a darles ideas acerca de las habilidades e intereses de su hijo y les recordará al equipo diseñar el plan 504 personalizado.

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Pida aclaraciones

Aunque usted está bien preparad, podría escuchar nuevos términos y referencias durante las reuniones del plan 504. Cuando esto pase, pida explicaciones. Usted tiene el derecho a entender cada detalle de la conversación y de las decisiones. Usted podría querer pedir por adelantado las notas tomadas durante la reunión. Luego pida una copia de esas notas.

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Asegúrese que el plan sea completo y específico

Las reglas para escribir un plan 504 son poco precisas, así que pida estructura y detalles específicos. Por ejemplo, un maestro o un empleado de la escuela necesita ser responsable por cada uno de los servicios, modificaciones y adaptaciones enlistados en el plan. Sus nombres deben estar incluidos en el plan 504.

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Pida una copia del nuevo plan 504 de su hijo

Pida al líder del comité que le envíe una copia del nuevo plan 504 de su hijo. Guarde el plan en algún lugar a la mano. De esa manera lo podrá usar de referencia durante la reunión entre padres y maestros.

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Acerca del autor

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Kristin Stanberry

Kristin Stanberry es una editora y escritora especializada en padres, educación y salud y bienestar para el consumidor.

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Revisado por Donna Volpitta, Ed.D. may 29, 2014 may 29, 2014

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