Cerrar
Idioma
English
Español
Planes 504

¿Es necesario que mi hijo sea evaluado para obtener un plan 504?

Por Barbara Hubert

Un pediatra diagnosticó a mi hijo con TDAH. ¿Necesita mi hijo ser evaluado formalmente por la escuela para obtener un plan 504?

Barbara Hubert

Instructura adjunta, Hunter College

Sí. La escuela analizará una variedad de información para asegurarse de que su hijo es elegible para un plan 504. Esta evaluación es, sin embargo, menos formal que la evaluación realizada para poder obtener un Programa de Educación Individualizada (IEP, por sus siglas en inglés.)

Para ser elegible para un plan 504, su hijo tiene que tener una discapacidad que interfiera con su habilidad para aprender o que interfiera con su posibilidad de acceder a los programas escolares. El término “plan 504”, deriva de la Sección 504 la ley de rehabilitación de 1973. Esta es una ley federal que protege los derechos de las personas con discapacidades.

Por ejemplo, si un niño está en silla de ruedas y no pueden llegar al piso de arriba, entonces la escuela necesita organizar los horarios de sus clases en el primer piso, de modo que puedan acceder a ellas. Si su hijo tiene TDAH y necesita ayuda para controlar su conducta en el salón de clases, entonces la escuela tiene que ofrecerle un plan para ayudarlo.

Cada distrito escolar debe tener las regulaciones escritas del plan 504. Tenga en cuenta que el proceso de evaluación podría diferir de un distrito a otro. Sin embargo, todos los distritos tienen que obtener la información de diferentes medios acerca del estudiante. Un diagnóstico médico puede ser un medio, otros medios podrían también incluir las recomendaciones de los maestros y los resultados de los exámenes.

Usted puede pedir un 504. La escuela también puede hacerlo. Tanto usted como el personal de la escuela deben comunicarse con la persona a cargo del 504 en el distrito. Esta derivación tiene que ser hecha por escrito.

Un plan 504 puede ser una muy buena opción si su hijo tiene una discapacidad identificada como el TDAH, pero que no impacta su aprendizaje de manera tal que le haga candidato para los servicios de la educación especial. Un plan 504 podría también ser una excelente opción si su hijo estuviera recibiendo adaptaciones informales o algún apoyo escolar de manera consistente en la escuela.

Acerca del autor

Retrato de Barbara Hubert

Barbara Hubert

Barbara Hubert, M.S.Ed., es instructora adjunta en Hunter College donde enseña a los estudiantes de postgrado cómo crear salones de clase inclusivos, accesibles y de apoyo.

Más de este autor

¿Le resultó esto útil?

276Encontró esto útil
276Encontró esto útil

¿Tiene su propia pregunta?

Obtenga y dé respuestas en nuestra comunidad. Es un lugar seguro para conectarse con otras familias y expertos. Únase a nuestros grupos.

Comentario(s)

Lo más reciente en Understood

facebook
twitter
pinterest
googleplus
email