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Fundamentos de los derechos de su hijo

5 pasajes muy importantes de la educación especial

Por Andrew M.I. Lee

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Entender los derechos legales de su hijo lo ayudará a abogar por él. No obstante, el lenguaje legal puede ser complejo y difícil de entender. Aquí definimos pasajes fundamentales de las leyes que gobiernan la educación especial.

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Educación pública apropiada y gratuita (FAPE)

“Una educación pública apropiada y gratuita está disponible para todos los niños con discapacidades, desde los 3 a los 21 años de edad, inclusive, se incluyen a los niños con discapacidades que hayan sido suspendidos o expulsados de la escuela”. Sección 612 (a)(1) de la Ley para la Educación de Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés).

El derecho a una educación pública apropiada y gratuita quiere decir que las escuelas públicas deben proporcionar a los niños servicios educativos “apropiados” sin costo. No obstante, puede que usted y la escuela no siempre estén de acuerdo en cuanto a lo que “apropiado” significa. Si ese fuera el caso, usted tiene opciones.

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Child Find

“Todos los niños con discapacidades… sin importar la severidad de sus discapacidades, o quienes requieran educación especial y servicios relacionados, son identificados, localizados y evaluados”. Sección 612 (a) (3) de IDEA.

Este apartado es llamado Child Find. Exige que las escuelas públicas busquen y evalúen a los niños que podrían tener discapacidades. La escuela tiene la obligación legal de averiguar cuáles son los niños que necesitan servicios de educación especial.

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El ambiente menos restrictivo (LRE)

“Hasta donde sea posible y apropiado, los niños con discapacidades… son educados con niños que no tienen discapacidades, y las clases especiales, escuelas separadas o cualquier otra privación…del ambiente educativo regular solamente ocurre sólo cuando… la educación en los salones de clases regulares con la utilización de ayudas y servicios suplementarios no pueden lograrse de forma satisfactoria”. Sección 612 (a) (5) de IDEA.

Esta disposición se conoce con el nombre del ambiente menos restrictivo. Esto significa que, antes que la escuela pueda remover a un niño del salón de clases de educación general, debe tratar de ayudarlo proporcionándole ayudas y servicios. Infórmese más acerca de qué significa esto.

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Garantías procesales

“[Las escuelas] deberán… asegurar que los niños con discapacidades y sus familias tengan garantías procesales con respecto a la provisión de una educación apropiada, pública y gratuita”. Sección 615 (a) de IDEA.

Las garantías procesales son también conocidas como derechos legales o protecciones. Ellas benefician a los niños con discapacidades del aprendizaje y a sus familias. Las garantías incluyen cosas como: Derecho a participar en las reuniones que tienen que ver con su hijo; derecho a revisar los informes de su hijo; y derecho a recibir una notificación por escrito cuando la escuela propone un cambio en los servicios de su hijo.

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Derecho a no ser excluido ni discriminado

“[Ningún] individuo con una discapacidad…podrá, únicamente debido a su discapacidad, ser excluido de participar, negársele los beneficios o ser sujeto a discriminación en cualquier programa…que reciba asistencia financiera Federal”. Sección 504 de el Acta de Rehabilitación.

Es ilegal que las personas con discapacidades sean discriminadas en cualquier escuela que reciba dinero del gobierno federal. Esto incluye escuelas públicas y algunas escuelas privadas.

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Acerca del autor

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Andrew M.I. Lee

Andrew M.I. Lee, J.D., es editor y abogado retirado que ayuda a la gente a entender las complejidades legales, educativas y dificultades como padres.

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Revisado por Patricia H. Latham, J.D. ene 30, 2014 ene 30, 2014

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