Matemática en cuarto grado: Por qué es difícil para los niños
Por Amanda Morin
Revisado por experto Brendan R. Hodnett (MAT)
Consejos prácticos para ayudar en matemáticas de cuarto grado
- Consejo práctico 1Practique con comida, como pizza.
Practique con comida, como pizza.Hable de matemáticas con ejemplos de la vida real. Por ejemplo, practique fracciones con alimentos como pizza o manzanas. Pregunte: “¿Cuántas porciones hay en total? ¿Cómo sería una fracción que represente dos porciones de este total?”.
No es inusual que los niños tengan dificultades con las matemáticas en cuarto grado. ¿Qué tienen de diferente las matemáticas de cuarto grado?
En tercer grado los niños aprenden a multiplicar y dividir números hasta 100, como multiplicar números de un solo dígito (6 x 9). También empiezan a resolver problemas matemáticos de lógica y a hacer cálculos mentalmente.
En cuarto grado los conceptos son más complicados. Los estudiantes pasan mucho tiempo estudiando conceptos matemáticos como:
- Multiplicación de varios dígitos, como 26 × 10
- División de dos y tres dígitos, como 144 ÷ 12
- Práctica y comparación de fracciones
El ritmo de aprendizaje también se acelera en cuarto grado. Los niños aprenden nuevos conceptos matemáticos con rapidez, por lo que podrían no ver de inmediato cómo están relacionados. Como resultado, pueden sentirse desanimados.
Los estudiantes de cuarto grado también aprenden por qué funcionan las matemáticas, no solo cómo obtener la respuesta correcta. Aprenden a utilizar modelos y elementos visuales diversos para resolver problemas y mostrar el procedimiento usado para resolverlos. Esto es un reto, pero mostrar el proceso ayuda a los niños a comprender por qué las matemáticas funcionan de la manera en que lo hacen.
Profundice
Elementos visuales y modelos matemáticos en cuarto grado
Qué hacer a continuación
Acerca del autor
Acerca del autor
Amanda Morin es la autora de “The Everything Parent’s Guide to Special Education” y fue la directora de liderazgo intelectual en Understood. Ayudó a desarrollar Understood desde su inicio en calidad de experta y escritora.
Revisado por
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Brendan R. Hodnett (MAT) es maestro de educación especial en Middletown, New Jersey y profesor adjunto en Hunter College.
