Cómo elegir un trabajo acorde con las fortalezas de su adolescente

Es importante que al terminar el bachillerato su adolescente encuentre un empleo que lo empodere. Pero la vocación correcta nunca es la misma para todas las personas. Las diferencias particulares en la manera de pensar y aprender de su hijo pueden hacer que algunos trabajos sean más adecuados que otros. Estas son algunas cosas a considerar al buscar un trabajo que aproveche sus habilidades.

Si su hijo tiene un Programa de Educación Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés), este tendría que incluir un plan de transición. Uno de los propósitos de este plan es ayudar a su adolescente a identificar sus fortalezas, dificultades e intereses y pensar cómo los pondrá en práctica en el trabajo. Su hijo querrá discutir los siguientes temas con su equipo del IEP.

Prueba vocacional

La prueba de orientación vocacional puede identificar las habilidades, fortalezas y desafíos de su adolescente. También puede ayudarlo a descubrir qué áreas y posiciones podrían interesarle. Estas evaluaciones toman en cuenta las metas a largo plazo de su hijo, a fin de encontrar la mejor opción.

Si su hijo tiene un IEP, el test vocacional debería ser parte de su plan de transición. Si no tiene un IEP, su escuela o un colegio comunitario puede que ofrezcan esta clase de prueba.

Identificar sus pasiones e intereses

Pida a su hijo que considere unas cinco posibilidades diferentes de trabajo. ¿Cuál le gustaría seguir y por qué? Si a su hijo le encanta la comida y cocinar, el campo culinario podría ser una opción excelente. Si le divierten los proyectos mecánicos, hay muchos oficios en los que podría utilizar su “talento para la ingeniería”.

Entender el ambiente de trabajo

Su hijo querrá elegir un ambiente de trabajo que se ajuste a sus necesidades. Por ejemplo, un adolescente con TDAH puede que en la escuela haya tenido dificultad para permanecer sentado. Pero puede que lo consiga al trabajar con una computadora. Podría ser buena idea probar un trabajo en tecnología informática, especialmente si combina trabajar frente a una computadora y caminar por la oficina.

Considerar el tamaño

Una pequeña compañía familiar con pocos empleados podría parecer a primera vista una opción confortable. Pero una empresa más grande podría ser mejor para alguien que piensa y aprende de manera diferente. Los empleados de compañías grandes tienden a especializarse y trabajan en un proyecto a la vez, en lugar de en tareas diferentes. Esto le permitiría a su hijo encontrar una tarea que disfrute y realice bien y enfocarse en ella.

Conocer en qué consiste el oficio

Tal vez su adolescente quiera preguntarle a alguien que trabaje en su campo de interés sobre todos los trabajos y tareas que ofrece. Si su hijo tiene un plan de transición en el IEP, podría obtener esa información de los empleadores en su comunidad.

Averiguar los requisitos

La mayoría de las profesiones y oficios requieren certificaciones, un grado de asociado o haber realizado prácticas. Su adolescente debería entender qué se requiere y decidir si está dispuesto a trabajar para lograr ese objetivo.

También asegúrese de que haya oportunidades de trabajo en esa área. No tiene sentido capacitarse en un campo en el que no haya suficiente demanda. El Departamento del Trabajo de Estados Unidos tiene un buscador de ocupaciones que ofrece comparaciones útiles entre las áreas laborales en crecimiento.

Si su adolescente piensa o aprende de manera diferente, es importante que ambos sean realistas acerca de las oportunidades de trabajo. Seguir pasos pequeños y bien pensados puede evitar que se sienta abrumado.

Empiece por ayudarlo a que aprenda de personas que trabajan en el oficio que le interesa. Luego puede encontrar una posición de principiante que sea adecuada a sus capacidades. Hacer un buen trabajo lo ayudará a desarrollarse y avanzar con la ayuda de sus supervisores.