5 maneras en que la dislexia puede afectar socialmente a los niños

PorEl equipo de Understood

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La dislexia dificulta la lectura y la ortografía. Sin embargo, puede que usted no se dé cuenta de que también puede dificultar la interacción y socialización de algunos niños.

Hay algunas razones para esto. Primero, la dificultad con las habilidades del lenguaje puede obstaculizar la comunicación. (La dislexia es un problema con el lenguaje, no con la visión.) Los problemas con la memoria también pueden ser un factor.

Además, tener poca autoestima puede causar que algunos niños con dislexia eviten las situaciones sociales o hablar con otros niños. 

Estos son cinco desafíos sociales comunes que pueden enfrentar los niños con dislexia. 

1. Dificultad para encontrar la palabra adecuada

Los niños con dislexia a veces no pueden encontrar las palabras que quieren decir, sobre todo si están muy interesados en el tema o necesitan responder rápidamente. Por ello, puede que no participen en la conversación. O pueden meterse en la conversación y decir algo equivocado porque necesitaban más tiempo para pensar.

2. Recordar las cosas incorrectamente

La dislexia puede dificultar recordar palabras específicas o detalles. Esto puede causar confusión sobre lo que dijeron sus amigos y resultar en malentendidos. También puede crear situaciones y conversaciones incómodas.

3. Baja autoestima

Muchos niños que tienen dificultades con la lectura piensan que no son tan inteligentes como los demás. Puede que se sientan avergonzados o pensar que nadie querrá reunirse con ellos. También pueden tratar de ocultar sus desafíos, evitando pasar tiempo con otros niños. 

4. No estar al tanto 

Los niños que tienen dificultad con la lectura posiblemente no lean tanto como otros niños. Esto puede dejarlos fuera del círculo social. No haber leído el libro nuevo del que todos están hablando porque es demasiado difícil, puede resultar en aislamiento. 

5. Perder oportunidades sociales

Aprender a leer de manera regular implica esfuerzos adicionales para los niños con dislexia. Los que reciben clases particulares de lectura o tutoría después de la escuela puede que pierdan oportunidades para socializar. Es posible que tengan que dejar de participar en clubes, deportes, grupos juveniles o en reuniones con amigos para poder trabajar en sus habilidades lectoras.


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    El equipo de Understood está integrado por entusiastas escritores, editores y moderadores de la comunidad en línea. Muchos de ellos tienen hijos que piensan y aprenden de manera diferente.

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    Sheldon H. Horowitz (EdD) es el director de investigación y recursos para el aprendizaje de National Center for Learning Disabilities.