¿Qué es una discapacidad específica en matemáticas?
Usted puede que escuche los términos “discapacidad específica en matemáticas”, “discapacidad específica del aprendizaje en matemáticas” o discalculia”. Todos estos términos se refieren a un tipo de trastorno que afecta significativamente la habilidad de una persona para aprender y desempeñarse en matemáticas.
No existe un perfil único de esta discapacidad. Los signos de la discalculia varían de persona a persona, y les afectan de diversas maneras en diferentes momentos de sus vidas.
Algunas personas con no tienen problemas para memorizar información matemática básica. Lo que les causa dificultad es hacer cálculos y resolver problemas. Otros tienen dificultades para calcular y con operaciones matemáticas básicas, como la multiplicación y la división. Pero pueden entender los conceptos importantes y comprender con facilidad cómo se resuelve un problema.
Las discapacidades en matemáticas frecuentemente pasan desapercibidas en la niñez porque los niños están aprendiendo habilidades básicas a través de la memorización. Los niños pequeños con dislexia por lo general pueden memorizar sus ABCs. Pero puede que no entiendan la compleja relación entre letras y sonidos. De manera similar, los niños con discalculia pueden memorizar y recitar el 1-2-3 pero puede que no estén desarrollando el “sentido numérico” que es esencial para el aprendizaje futuro de las matemáticas.
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Acerca del autor
Acerca del autor
Sheldon H. Horowitz (EdD) es el director de investigación y recursos para el aprendizaje de National Center for Learning Disabilities.