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TDA/TDAH

Qué ven los maestros: cómo el TDAH impacta el aprendizaje en la escuela media

Por Amanda Morin

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Los maestros en la escuela media se pueden dar cuenta que su hijo batalla más o trabaja menos. Algunos de los síntomas del TDAH pueden también manifestarse en el trastorno del procesamiento auditivo, las dificultades del funcionamiento ejecutivo, trastornos de ansiedad y trastornos del estado de ánimo.

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Qué ven los maestros: Cómo el TDAH impacta el aprendizaje en la escuela media

A los estudiantes de escuela media con TDAH les puede costar trabajo organizar y completar los trabajos más complicados. También se les puede complicar relacionarse con otros compañeros. Esto es lo que el maestro podría estar viendo.

Tiene problemas para cambiar de velocidad.
Lo que el maestro ve:
• Su hija resuelve el problema cotidiano pero luego se olvida de entregar la tarea.
• Su hija vuelve a la clase después de estar con amigos en el pasillo y no puede estar quieta.
• Su hija pasa de un tema a otro y no se acuerda donde paró de leer.
La dificultad:
Los chicos con TDAH podrían tener problemas realizando varias tareas al mismo tiempo y para cambiar la atención a una actividad nueva, incluso si es parte de su rutina diaria.
No sabe cómo integrarse al grupo.
Lo que el maestro ve:
• Su hija no sabe cómo ser parte de una conversación grupal y se queda al margen.
• Los compañeros de su hija le dicen que está dando demasiada información.
• Su hija bromea demasiado o presume para llamar la atención.
La dificultad:
Los chicos con TDAH tienen problemas para juzgar las reacciones de otros niños, lo que conduce a interacciones sociales incómodas.
Hace las cosas a la mitad.
Lo que el maestro ve:
• Su hija escribe solo tres párrafos de los cinco que debe escribir para su ensayo.
• Su hija se inscribe en clubes pero sólo va un par de veces.
• Su hija se entusiasma con un proyecto a largo plazo pero nunca entrega el producto final.
La dificultad:
Los chicos con TDAH a menudo tienen problemas para continuar un proyecto y mantener la atención.
No sabe cómo terminar las cosas.
Lo que el maestro ve:
• Su hija tiene problemas con divisiones largas y con problemas matemáticos de palabras a pesar de saber los mecanismos para resolverlos.
• A su hija le faltan detalles importantes en su reporte del libro.
• El proyecto de ciencias de su hija es demasiado simple y no sigue los parámetros establecidos.
La dificultad:
Los chicos con TDAH tienen problemas planeando, dividiendo las tareas en pasos más pequeños y haciéndose cargo de actividades que requieran muchos pasos.
Gráfico de Qué ven los maestros: Cómo el ADHD afecta el aprendizaje en la escuela media
Gráfico de Qué ven los maestros: Cómo el ADHD afecta el aprendizaje en la escuela media

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Acerca del autor

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Amanda Morin

Madre defensora y ex maestra, Amanda Morin es la orgullosa mamá de chicos con dificultades de aprendizaje y de atención y es la autora de The Everything Parent’s Guide to Special Education.

Más de este autor

Revisado por Bob Cunningham, M.A., Ed.M. dic 04, 2013 dic 04, 2013

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