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Trastornos de la comunicación

Dificultades del lenguaje receptivo: Lo qué está viendo

Por Peg Rosen

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¿Su hijo se desconecta durante las conversaciones? ¿Responde inapropiadamente? Los niños con dificultades del lenguaje receptivo tienen problemas para entender el lenguaje hablado y el escrito. Aprenda más sobre lo que podría estar observando.

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Dificultades del lenguaje receptivo: Lo qué está viendo

Los chicos con dificultades del lenguaje receptivo escuchan y leen las palabras correctamente, pero tienen problemas para entender el significado del lenguaje. Estas son algunas signos que hay que tomar en cuenta.

Muy a menudo, parece desinteresada cuando las personas están hablando
En el hogar: Cuando otras personas hablan o cuentan historias, su hija raramente hace preguntas o hace comentarios, y podría interrupir cuando otros están hablando.
En la escuela: No importa lo breve o interesante que una lección sea, su hija no parece estar escuchando.
La dificultad: Los chicos con dificultades del lenguaje receptivo se desconectan y se aislan, porque lo que escuchan tiene poco o ningún sentido para ellos y no saben cómo responder.

Le cuesta trabajo seguir instrucciones
En el hogar: Su hija asiente cuando le pide que haga cosas, pero consistentemente pareciera que ignora sus peticiones o termina solo la mitad de la tarea.
En la escuela: El maestro dice que su hija solo puede seguir indicaciones si son divididas en pasos más pequeños. También podría esperar hasta que pueda copiar lo que los otros niños hacen.
La dificultad:Los chicos con dificultades del lenguaje receptivo tienen dificultad para seguir indicaciones. Las instrucciones habladas son particularmente difíciles porque por lo general se dicen rápidamente.

Constantemente no entiende lo que se pregunta, dice o lo que está escrito
En el hogar: Le pregunta, “cómo te está yendo” y ella responde lo que está haciendo: “estoy buscando mi guante de béisbol” o, incluso, puede pedirle que repita la pregunta.
En la escuela: Cuando el maestro hace una pregunta luego de leer un cuento, sus respuestas son erróneas. Por ejemplo, si el maestro pregunta, “a dónde iba caperucita roja”, su hija podría decir, “ella tiene dulces en su canasta”.
La dificultad: Generalmente, los niños con dificultades del lenguaje receptivo pueden captar detalles pero no pueden conectar palabras e ideas con facilidad para entender el significado general.
Gráfico de Dificultades del lenguaje receptivo: Lo que está viendo
Gráfico de Dificultades del lenguaje receptivo: Lo que está viendo

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Acerca del autor

Retrato de Peg Rosen

Peg Rosen escribe para publicaciones digitales e impresas, incluyendo ParentCenter, WebMD, Parents, Good Housekeeping and Martha Stewart.

Revisado por

Retrato de Kelli Johnson

Kelli Johnson, M.A., es una patóloga educativa del habla y el lenguaje que trabaja con estudiantes desde la infancia hasta el grado 12.

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