Qué debería y no debería incluir la respuesta a la intervención
Por Amanda Morin
Revisado por experto Elaine M. Niefeld (MA, MBA)
Es posible que la escuela de su hijo utilice la respuesta a la intervención (RTI, por sus siglas en inglés) para ayudar a los niños a progresar. Hay algunas cosas que debería incluir la respuesta a la intervención y otras que no. Esto es lo que necesita saber.
La respuesta a la intervención debería incluir:
Examinar a toda la clase para determinar qué estudiantes necesitan esta ayuda, y luego evaluarlos periódicamente para averiguar cómo están respondiendo a RTI.
Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y ayudarlos a mejorar sus habilidades, usando intervenciones sustentadas por la investigación.
Un conjunto de lineamientos a seguir al momento de decidir cuáles estudiantes no están progresando lo suficiente y necesitan más apoyo de los maestros, especialistas en lectura y otros profesionales.
Un plan para determinar qué tipo de apoyo necesita un estudiante para evitar que repita un grado.
Comunicación constante con las familias.
La respuesta a la intervención no debería incluir:
Depender de las observaciones en el aula para identificar a los estudiantes que tienen problemas.
Más del mismo tipo de enseñanza y trabajos en el aula.
Asignación especial de asientos o reducción de la carga de trabajo.
Repetir el grado.
Comunicación informal y poco frecuente con las familias acerca del progreso de sus hijos.
Averigüe quién integra el equipo de la respuesta a la intervención. Obtenga más información sobre la respuesta a la intervención.
