Apoyos en la escuela
Obtenga información sobre los apoyos para los niños que tienen dificultades en la escuela. Conozca opciones como tutoría y ayuda con la tarea. Averigüe cómo los estudiantes pueden calificar para el IEP, la educación especial y el plan 504.
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Todos los artículos
- ¿Puede un IEP o un plan 504 incluir servicios de apoyo emocional en la escuela?
- 5 preguntas al elegir herramientas de tecnología de asistencia
- Qué es la respuesta a la intervención
- 6 estrategias que usan los maestros para ayudar a los niños que piensan y aprenden diferente
- 4 beneficios de las aulas inclusivas
- ¿Qué es PBIS?
- Cómo ayudar a los estudiantes multilingües cuando tienen dificultades en la escuela
- Descargar: Anatomía de un IEP
- Descargar: Lista de revisión de la carpeta del IEP
- ¿Qué es un plan 504?
- Adaptaciones en el aula para las dificultades del procesamiento sensorial
- ¿Qué es el IEP?
- Cómo solicitar una evaluación gratuita en la escuela
- Mantenerse informado del IEP de su hijo
- ¿Puedo negarme a que la escuela evalúe a mi hijo?
- ¿Debería animar a mi hijo a ir a las reuniones del IEP?
- La escuela quiere cambiar a mi hijo de un IEP a un plan 504. ¿Cómo lo afectará?
- ¿Las universidades consideran que los planes 504 son mejores que los IEP?
- Prepararse para las reuniones del IEP
- Cómo hablar con el maestro sobre las dificultades del procesamiento sensoriales de su hijo
- ¿Qué es la tecnología de asistencia?
- Descargar: Modelos de cartas para la resolución de disputas con la escuela
- Instrucción diferenciada: Lo que necesita saber
- Tecnología de asistencia: Qué preguntar en la escuela
- Dónde encontrar una evaluación privada gratuita o de bajo costo
- ¿Qué es la intervención educativa?
- Centros de capacitación para padres: Un recurso gratuito en su estado
- Cómo me ayudó mi plan IEP de transición a comenzar la universidad con confianza
- 3 niveles de apoyo de la RTI
- ¿Qué es la terapia ocupacional?
- Adaptaciones: Qué son y cómo funcionan
- Child Find: Qué es y cómo funciona
- Diferentes términos que podría escuchar para las evaluaciones
- Notificación previa por escrito: Su derecho a enterarse de los cambios en el IEP de su hijo
- Adaptaciones en el aula para el trastorno del desarrollo de la coordinación
- Video: Dentro de una intervención en lectura
- Cómo abogar por mí misma me ayudó a luchar por mis derechos en la universidad
- Qué es una evaluación privada
- ¿Los niños con un IEP tienen que regresar a la escuela este otoño?
- ¿Qué es una reevaluación para la educación especial?
- Las diferencias entre las adaptaciones y las modificaciones
- Preguntas frecuentes sobre la enseñanza especializada de las matemáticas en primaria
- IFSP: Qué es y cómo funciona
- La maestra no implementa el IEP de mi hijo. ¿Qué puedo hacer?
- Hoja informativa sobre la Sección 504
- Qué es la enseñanza multisensorial
- Cómo superé mi temor del curso de estadística AP (¡y pasé!) con discalculia
- Descargar: Hoja informativa sobre FAPE
- 10 garantías procesales clave en IDEA
- Preguntas cuando va a contratar un tutor
- Modelo de carta: Solicitar el expediente escolar de su hijo
- Modificaciones y adaptaciones comunes en la escuela
- Preguntas frecuentes sobre tutorías para niños que piensan y aprenden diferente
- Qué esperar en la sesión de mediación
- ¿Es la tutoría en línea una buena opción para mi hijo?
- Evaluaciones alternativas: Lo que necesita saber
- ¿Existe un formulario estándar o un modelo para los planes 504?
- ¿Qué evidencias respaldan el enfoque Orton-Gillingham?
- 8 técnicas multisensoriales para enseñar a leer
- ¿Puede un estudiante tener un IEP y un plan 504 al mismo tiempo?
- Qué es un plan de transición del IEP
- Descargar: Modelos de planes y metas de transición para el IEP
- Guía del IEP: Cómo los niños obtienen educación especial
- Qué esperar en una sesión de resolución
- 10 mitos sobre la educación especial
- Qué debería y qué no debería incluir la respuesta a la intervención
- 8 recomendaciones para hablar de la dislexia con el maestro de su hijo
- ¿Cuáles son sus derechos en el proceso del plan 504?
- ¿Están obligadas las escuelas charter a proveer adaptaciones a niños que piensan y aprenden diferente?
- 5 cosas que hacer antes de una reunión del IEP
- 6 recomendaciones para crear el IFSP de su hijo
- Qué incluir en una queja estatal para la resolución de disputas del IEP
- Obtener un IEP para su adolescente
- Qué incluye un IEP
- IEP basado en fortalezas: Lo que necesita saber
- Más allá de las reuniones del IEP: Cómo me comunico con los maestros de educación general de mi hijo
- Servicios de intervención temprana: Quién paga qué
- Hogares de acogida temporal, educación especial y diferencias en la manera de pensar y aprender: Lo que necesita saber
- Preguntas frecuentes acerca de los deberes escolares de los niños
- ¿Qué es una evaluación neuropsicológica?
- Qué significan los resultados de las pruebas de evaluación
- Diferencias entre el IEP y el plan 504
- Cómo obtener un IEP
- Descargar: Modelos de cartas para solicitar evaluaciones y reportes
- ¿La escuela proveerá un intérprete durante la reunión del IEP si lo necesito?
- Preguntas sobre las escuelas en línea
- Preguntas para hacer antes y durante la reunión del IEP de su hijo
- La diferencia entre los servicios dentro y fuera del aula
- Descargar: Información para que las familias actualicen a los maestros al empezar el año
- Ser negro en Estados Unidos teniendo una discapacidad del aprendizaje
- La reunión del IEP: Un resumen
- ¿Qué es la terapia del habla?
- 7 recomendaciones para tener una reunión del plan 504 que sea productiva
- Descargar: Listas de contactos en la escuela
- Preguntas de las familias hispanas sobre la educación especial
- ¿Qué es el aprendizaje socioemocional?
- Servicios del año escolar extendido: Lo que necesita saber
- ¿Quién garantiza que las escuelas cumplan las leyes de educación especial?
- 5 cosas a las que estar atento cuando elige la escuela de su hijo
- Qué cubre y qué no cubre FAPE
- Cómo educar en casa a los niños que piensan y aprenden diferente
- Cuando elija apps para ayudar a su hijo con los deberes escolares, tenga presente estos consejos
- 8 pasos a seguir si su hijo enfrenta acciones disciplinarias
- Nuestra comunidad opina: Adaptaciones creativas en el IEP y el plan 504
- 5 cosas que aprendí del plan 504 cuando mi hijo con TDAH obtuvo uno
- Opciones de tutorías: ventajas y desventajas
- 6 opciones para resolver una disputa del IEP
- Una decisión difícil: ¿Debería mi hijo tener adaptaciones para los simulacros de encierro?
- 7 pasos para que su hijo obtenga un plan 504
- 4 formas simples y especiales de agradecer a los maestros de su hijo
- 6 estrategias para asegurarse de que el plan 504 de su hijo se está implementando
- Plan 504: 5 riesgos comunes
- Tipos de pruebas para las dificultades del funcionamiento ejecutivo
- 5 mitos comunes sobre la intervención temprana
- 7 recomendaciones para desarrollar un buen plan 504
- Cómo hablar con el maestro sobre las dificultades del funcionamiento ejecutivo de su hijo
- ¿Cómo saber si las adaptaciones en el IEP de mi hijo están funcionando?
- ¿Educación en casa? 3 cosas a considerar
- Video: Eijah Ditchendorf, estudiante de bachillerato con dislexia que es un prodigio en ciencias
- Cómo iniciar la conversación con los maestros sobre apoyos y servicios
- Tres preguntas para hacerse antes de su próxima reunión del IEP
- La importancia de los padres en el proceso del IEP
- Por qué los niños con dificultades del funcionamiento ejecutivo tienen problemas con la planificación
- ¿Qué son las escuelas privadas para estudiantes con discapacidades del aprendizaje y TDAH?
- ¿En qué consiste una evaluación educativa independiente?
- 5 cosas que hacer después de una reunión del IEP
- 6 mitos sobre el plan 504
- ¿Cuáles son sus derechos legales en el proceso de evaluación?
- ¿Qué hacer cuando la escuela reduce o niega servicios?
- Quién está en el equipo de evaluación de la escuela de su hijo
- ¿Debería estudiar mi hijo para una evaluación de educación especial?
- Qué hacer si su hijo deja de recibir servicios incluidos en el IEP
- Video: Dentro de una evaluación para la dislexia
- 7 recomendaciones para hablar con el maestro de su hijo sobre el THAH
- El IEP de mi hijo parece que no está funcionando. ¿Qué hago?
- Sugerencias para asegurarse de que el IEP de su hijo se implemente correctamente
- Diferencias entre las reuniones del IEP y las conferencias de padres y maestros
- 5 cosas que hacer durante una reunión del IEP
- Cómo organizar la carpeta del IEP de su hijo
- Lista de verificación: Qué preguntar en la universidad sobre la tecnología de asistencia
- Lista de verificación: Preguntas sobre colegios universitarios con programas especiales
- Los maestros opinan: Qué quisiera que los padres preguntaran en las conferencias de padres y maestros
- Por qué los resultados de una segunda evaluación pueden diferir de los de la primera
- Cómo iniciar la conversación sobre el reporte de evaluación con los maestros
- En qué consiste una reunión de elegibilidad del IEP
- No estoy de acuerdo con los resultados de la evaluación escolar. ¿Ahora qué?
- Preguntas frecuentes sobre las evaluaciones escolares
- Decidir si hacer una evaluación: 5 preguntas comunes
- ¿Son diferentes las evaluaciones del IEP que las del plan 504?
- ¿Es necesario que evalúen a mi hijo para obtener un plan 504?
- Plan 504 y su hijo: Una guía para las familias
- Entrevista exclusiva del club de libros de verano: Nicole Eredics en “inclusión en acción”
- ¿Qué es la coenseñanza?
- 8 pasos para abogar por su hijo en la escuela
- 9 razones por las que los niños podrían negarse a usar adaptaciones
- ¿Qué es la Ley para Estadounidenses con Discapacidades (ADA)?
- Cómo una estudiante con dislexia cambió mi carrera de maestra (y mi vida)
- Cómo solicitar adaptaciones para las pruebas SAT y ACT
- ¿Es necesario que mi hijo sea evaluado para tener adaptaciones en el SAT?
- ¿SAT o ACT?: Cómo saber cuál es mejor para su hijo
- Todavía no sé cómo funcionará a distancia el IEP de mi hijo bilingüe
- No es un IEP o un plan 504, es nuestro acuerdo de mediación
- La diferencia entre el IEP y el plan de servicios
- Hoja informativa sobre IDEA
- Programas educativos vacacionales para niños que piensan y aprenden diferente
- 9 recomendaciones para aprovechar las conferencias de padres y maestros
- Adaptaciones en el aula para estudiantes que piensan y aprenden diferente
- ¿Son las dificultades de mi hijo lo suficientemente severas como para una evaluación?
- Adaptaciones para las pruebas estandarizadas estatales
- Cómo reforzar las metas del IEP de su hijo durante las vacaciones
- 5 ideas erróneas comunes sobre el IEP
- Alguien a mi lado en la reunión del IEP
- 9 ejemplos de tecnología de asistencia y herramientas adaptativas en la escuela
- 6 cosas que puede hacer si a su hijo le niegan los servicios de intervención temprana
- 4 preocupaciones que tuve cuando terminó el IEP de mi hijo
- Cómo la tecnología de asistencia puede ayudar a los niños a tomar apuntes
- Qué esperar en una audiencia de debido proceso
- ¿Qué es la educación especial?
- Descargar: Hoja de trabajo para la conferencia de padres y maestros
- Descargar: Registro de metas del IEP
- ¿Qué es una evaluación de educación especial?
- ¿Quién paga la tecnología de asistencia? ¿Los padres o las escuelas?
- Evaluaciones privadas versus evaluaciones escolares: ventajas y desventajas
- Las escuelas charter y las diferencias en la manera de pensar y aprender
- Video: Estudiante universitaria con discalculia comparte su historia
- La diferencia entre la identificación en la escuela y un diagnóstico clínico
- Modificaciones: Lo que necesita saber
- Diferentes tipos de escuelas: Conozca las opciones
- Terapia educativa: Qué necesita saber
- ¿Los IEP incluyen actividades extracurriculares?
- Transferencia a una nueva escuela durante el proceso de evaluación
- El proceso de evaluación en la escuela: Qué esperar
- Nunca es demasiado tarde: Un IEP para mi hija en el bachillerato
- ¿Qué condiciones califican para un plan 504?
- ¿Qué puedo hacer si plan 504 de mi hijo no parece estar funcionando?
- 5 opciones para resolver una disputa sobre el plan 504
- Por qué la escuela de su hijo puede rechazar su solicitud de evaluación
- FERPA: Proteger el expediente de su hijo
- Qué llevar a una reunión del IEP
- 6 estrategias para enseñar a los niños autorregulación al escribir
- ¿Mi hijo puede recibir un IEP por velocidad de procesamiento lenta?
- ¿Cómo ayuda el reconocimiento óptico de caracteres a los niños que tienen dificultades con la lectura?
- Preguntas para hacer en la escuela sobre la enseñanza de lectura
- Cómo mantener los servicios de su hijo intactos durante una disputa
- Las 13 categorías de discapacidad en IDEA
- ¿Qué es el diseño universal para el aprendizaje?
- ¿Qué es la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA)?
- ¿Qué es el sistema de apoyo de múltiples niveles?
- IDEA, Sección 504 y ADA: ¿Qué regulan estas leyes?
- Diferencias entre la ley Cada Estudiante Triunfa y Que Ningún Niño se Quede Atrás
- Mi hijo se está retrasando en la escuela. ¿Qué puedo hacer?
- 6 beneficios de evaluar a su hijo
- Educación especial y coronavirus: respuestas a preguntas legales sobre el IEP
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- La diferencia entre servicios y apoyos en la escuela
- ¿Qué es un plan de intervención del comportamiento?
- Consentimiento informado en el proceso de educación especial: Lo que necesita saber
- Paraprofesionales: Lo que necesita saber
- Cómo ayudar a que su hijo obtenga apoyo emocional en la escuela
- ¿Qué es el ambiente menos restrictivo?
- Entender el IEP
- ¿Qué es una evaluación funcional de la conducta?
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