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Retos en la escuela media para los niños con dificultades de aprendizaje y de atención

Por Amanda Morin

De un vistazo

  • Los estudiantes de escuela media se trasladan de clase por su cuenta y guardan sus libros en casilleros.

  • Los estudiantes de escuela media por lo general tienen profesores diferentes para cada materia.

  • Los estudiantes de escuela media enfrentan más presión social y a menudo les preocupa poder integrarse y hacer amistades.

La transición de primaria a la escuela media puede ser complicada para cualquiera. Las expectativas académicas y las interacciones sociales aumentan. Y algunos de estos cambios pueden crear desafíos particulares para los chicos que tienen dificultades de aprendizaje y de atención. Estos son algunos de los retos que los chicos enfrentan en la escuela media.

Salones de clase y estructura escolar diferentes

Uno de los retos más grandes para los estudiantes de escuela media es adaptarse a un nuevo lugar de aprendizaje. La escuela puede que sea más grande. También existe un cambio en cuanto a la manera en como se llevan a cabo las clases.

En la primaria, puede que su hijo haya tenido uno o dos maestros para las asignaturas principales. Sin embargo, en la escuela media puede que el número de maestros se duplique. No es inusual que los chicos tengan diferentes maestros para ciencias, matemáticas, inglés y otras asignaturas. Pueden que también tengan otros maestros para asignaturas especiales (como arte, educación física y música).

Las expectativas de cada maestro en el salón de clases puede que sean ligeramente diferentes. Y puede que a los chicos que tienen problemas para entender las señales sociales les cueste acostumbrarse a ello. Puede ser útil que le enseñe a su hijo maneras de reconocer las reglas sociales y abogar por sí mismo.

Puede que su hijo tenga que cambiar de salón con cada asignatura. Orientarse en una escuela nueva puede ser complicado para los estudiantes que tienen . Considere hacer un recorrido por la escuela con antelación para que pueda elaborar un mapa con las rutas más directas entre clases acorde con el horario de su hijo.

Su hijo también tendrá que llevar registro del tiempo y quizás tener que buscar materiales en su casillero antes de la siguiente clase. Este incremento de las exigencias organizativas y de administración del tiempo puede ser abrumador para los chicos que tienen .

Usted puede ayudar pidiendo a su hijo que cree un sistema para organizar su casillero. Si fuera posible, añadir elementos como repisas y divisores de secciones puede resolver algunos de los problemas de organización. También puede planear paradas en el casillero e indicarlas en su horario.

Nuevas expectativas académicas

No solo los estudiantes de escuela media tienen más maestros, sino que también se espera que se vuelvan estudiantes más independientes de lo que fueron en primaria. A su hijo puede que se le asignen más tareas y proyectos. Él tendrá que saber cómo reunir información de fuentes confiables y presentarla con sus propias palabras. Y dado que tendrá varios maestros, la cantidad de trabajo y de proyectos puede que no se asigne de manera uniforme.

También se espera que los chicos tomen apunten en clase. Si su hijo tiene , dificultades del procesamiento visual o problemas con la velocidad de procesamiento o la memoria funcional, eso puede representar un obstáculo. Puede beneficiarse usando estrategias para tomar apuntes muy específicas o apps para tomar apuntes.

Si su hijo tiene problemas con la expresión escrita o , escribir ensayos y estar al día con las tareas de lectura puede que también le sea difícil. Puede ser de utilidad usar herramientas como los organizadores gráficos y los audiolibros.

Estas exigencias académicas en aumento requieren pensamiento crítico y destrezas para resolver problemas. Eso puede ser particularmente complicado para los chicos que tienen dificultades del funcionamiento ejecutivo. Tal vez necesiten ayuda para aprender a dividir los proyectos grandes en partes más pequeñas. Los juegos de mesa y los videojuegos también pueden ser maneras divertidas de desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades para solucionar problemas.

Nuevas expectativas sociales

La escuela media es una época de más desenvolvimiento social. Pasar de ser los estudiantes de más edad en primaria a ser los más jóvenes en la escuela media puede generar temor. Se espera que su hijo sea más independiente de lo que era en primaria. Al mismo tiempo, puede que tenga que lidiar con pandillas o bullies, o que le preocupe estar solo.

Pero asistir a una escuela más grande con nuevos chicos también le ofrece a su hijo la oportunidad de hacer nuevos amigos. Usted puede ayudar jugando a los roles en situaciones sociales comunes y enseñándole maneras de relacionarse con otros chicos.

Además recuérdele que la escuela media puede brindarle la oportunidad de explorar sus intereses y pasiones. Los clubes y las actividades extracurriculares son una buena manera de encontrar chicos que tengan intereses similares.

Tenga presente que si su hijo tiene problemas para entender las señales sociales, puede que le resulte complicado socializar en la escuela media. Este puede ser un buen momento para empezar a discutir las barreras sociales y los secretos con su hijo (puede que también quiera revisar las recomendaciones para reducir las conductas de riesgo).

Cómo ayudar a su estudiante de escuela media

Si su hijo tiene un (IEP) o un , intente reunirse con el coordinador de servicios en la primavera antes de que comience la escuela media. De esa manera puede empezar a desarrollar una relación con alguien que entiende los problemas de su hijo.

También puede fijar un día para que su hijo conozca a sus maestros antes de que comience la escuela. Si eso no fuera posible, escriban juntos una carta de regreso a clases o una tarjeta 3x3 para ayudar a los maestros a conocerlo y entender el apoyo que él necesita.

Puede que a su hijo le tome tiempo acostumbrarse a la escuela media. Esfuércese en mostrar empatía y responder a su frustración de una manera tranquila. Si su hijo sigue teniendo problemas para adaptarse después del primer mes, tal vez quiera programar una cita con sus maestros.

Puede que a usted también le tome tiempo acostumbrarse a la idea de que su hijo está en la escuela media. El personal escolar puede que no trate tanto de conocer a los padres como lo hacían en primaria. Pueden existir reglas diferentes a las que su hijo tenía en primaria. Y las normas acerca de los retrasos y las ausencias puede que sean más estrictas.

Puntos clave

  • Puede que a su hijo le tome tiempo acostumbrarse a la escuela media.

  • Trate de visitar la escuela con su hijo al menos una vez antes de que comience el año escolar.

  • Reúnase con los maestros de su hijo antes de que comience la escuela o durante el primer mes de comenzada para revisar sus necesidades de aprendizaje o su IEP.

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