El TDAH y las dificultades del funcionamiento ejecutivo van de la mano de muchas maneras. Eso se debe a que muchos de los síntomas del TDAH (también conocido como TDA) son problemas con la función ejecutiva (verá síntomas parecidos entre ambas condiciones). No obstante, hay una gran diferencia entre ambas.
El TDAH es un diagnóstico oficial. Las dificultades del funcionamiento ejecutivo no lo son. Es un término que se refiere a deficiencias en el sistema de autocontrol del cerebro. Además, los problemas con la función ejecutiva no están presentes solamente en los chicos con TDAH. Muchos chicos con dificultades de aprendizaje tienen problemas con una o más de estas habilidades clave.
Esta tabla muestra muchas de las semejanzas y algunas de las diferencias entre el TDAH y las dificultades del funcionamiento ejecutivo.
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TDAH | Dificultades del funcionamiento ejecutivo |
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Qué es |
Una condición de base cerebral que dificulta que los chicos se concentren, usen la memoria funcional , se organicen y se manejen a sí mismos. También pueden ser impulsivos o hiperactivos. Todos estos son problemas con la función ejecutiva. |
Limitaciones en habilidades mentales importantes que son responsables de la atención , la memoria, la organización y la administración del tiempo y el pensamiento flexible . Los chicos con TDAH tienen problemas con estas destrezas, pero también los tienen los chicos con dificultades de aprendizaje que no tienen TDAH. |
Señales que podría observar |
Conozca otros síntomas del TDAH . |
Conozca otros signos del las dificultades del funcionamiento ejecutivo . |
Posible impacto social y emocional |
La impulsividad y los problemas para controlar las emociones pueden causar dificultad para hacer y mantener amigos . Los comentarios negativos frecuentes por portarse mal o por no poner atención pueden afectar su autoestima y motivación. Puede resultar en que el niño se sienta “mal” o crea “que no es bueno”. |
Tener dificultad para recordar lo que se le pide que haga puede causar problemas en las relaciones sociales . No pensar con flexibilidad puede dificultarle ser flexible con los otros. Limitado autocontrol y autosupervisión puede provocar problemas con los amigos. |
Profesionales que pueden ayudar |
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Qué puede ofrecer la escuela |
Conozca otras adaptaciones para el TDAH . |
Adaptaciones a través de un plan 504 o un IEP. El niño podría ser elegible para un IEP si tiene una discapacidad del aprendizaje o TDAH. Ejemplos podrían incluir:
Conozca otras adaptaciones para las dificultades del funcionamiento ejecutivo . |
Qué puede hacer en la casa |
Revise estrategias específicas para ayudar en la casa a su hijo con TDAH . |
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Para tener una idea de primera mano de lo que es tener TDAH y dificultades del funcionamiento ejecutivo, intente hacer una simulación. También puede ver cómo luce un día en la vida de un niño con dificultades del funcionamiento ejecutivo.
Averigüe qué hacer si cree que su hijo tiene dificultades con la función ejecutiva. Y conozca los próximos pasos si le preocupa que su hijo pudiera tener TDAH o si recientemente se enteró que su hijo tiene TDAH.
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Acerca del autor
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El equipo de Understood está integrado por entusiastas escritores, editores y moderadores de la comunidad en línea. Muchos de ellos tienen hijos que piensan y aprenden de manera diferente.
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Thomas E. Brown (PhD) es psicólogo clínico y profesor asociado de psiquiatría en Keck School of Medicine de USC.