Preguntas frecuentes sobre invertir letras, escribirlas al revés y la dislexia

No es inusual que los niños pequeños inviertan letras cuando leen y escriben. Pero cuando escriben frecuentemente letras al revés o invertidas después de los 7 años, puede ser un indicio de una dificultad con la lectura o el lenguaje.

A menudo las personas piensan que escribir letras al revés es una señal de dislexia, pero por lo general no es así. Averigüe más sobre las inversiones de letras y lo que significa.

¿Qué es la inversión de letras?

Invertir letras significa que su hijo voltea las letras (o números) al escribir: de izquierda a derecha o de arriba hacia abajo. A veces se le conoce como escritura en espejo o escritura especular. Es diferente a la transposición de letras, que significa cambiar el orden de las letras.

La inversión más común sucede con la b y la d, cuando el niño escribe b en lugar de d y viceversa. Otra inversión común sucede con la p y la q. Un ejemplo de una inversión de arriba hacia abajo es escribir m en lugar de w.

¿Invertir letras es una señal de dislexia?

Invertir letras o la escritura en espejo no significa necesariamente una señal de dislexia. Algunos niños con dislexia lo hacen, pero muchos otros no. De hecho, la mayoría de los niños que invierten letras antes de los 7 años no tienen dislexia.

Si después de esa edad los niños continúan invirtiendo letras, existen otras causas posibles. Un niño podría invertir letras porque no recuerda cómo trazarlas. Otra causa posible son las dificultades del procesamiento visual. En este caso, el niño podría tener dificultad para identificar en qué se diferencian las imágenes (discriminación visual) o en qué dirección están orientadas (direccionalidad visual).

¿Los niños superan el hábito de invertir letras?

La mayoría de los niños dejan de invertir letras a medida que se convierten en mejores lectores y son más diestros al escribir. Invertir letras es normal y bastante común hasta el segundo grado.

Esto se debe a que b, d, p y q son en realidad la misma letra, pero volteadas y giradas. Como adultos y lectores experimentados hemos aprendido que su posición hace una gran diferencia.

Sin embargo, los niños pequeños y los lectores principiantes no siempre hacen esa distinción de inmediato. Ese descubrimiento es parte del proceso de aprendizaje. Surge a medida que desarrollan sus habilidades fonética y se vuelven mejores lectores y escritores.

Si su hijo sigue invirtiendo letras frecuentemente al final del segundo grado, es recomendable que hable con su maestro. Pregúntele qué cree que está pasando y cuáles son los pasos a seguir.

¿Debería esperar si mi hijo está invirtiendo letras?

No hay ningún inconveniente en ayudar a su hijo a aprender a escribir correctamente las letras a cualquier edad. Aunque no tenga dislexia o ninguna otra dificultad, no lo perjudica.

Si resulta que su hijo tiene algún tipo de dificultad del lenguaje o del procesamiento visual, mientras antes lo ayude, menos se establecerá el hábito de invertir letras. Es mejor que su hijo rompa ese hábito lo antes posible.

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo en casa?

Trabaje una letra a la vez. Si su hijo está invirtiendo la b y la d, empiece con la b. No trabaje con la d hasta que él logre tener menos dificultad con la b. Luego puede trabajar en otras inversiones importantes, como la de la p y la q.

Haga lo mismo con los números. Trabaje uno a la vez. Cuando su hijo tenga menos problemas con ese número puede avanzar al siguiente.

Cuando trabaje en una letra, intente que su hijo use más de un sentido. Esto se conoce como enfoque multisensorial.

Por ejemplo, su hijo puede escribir la letra b en la arena o en el aire mientras la pronuncia en voz alta. Al practicar, proporciónele una estrategia para que recuerde cómo escribir la b, como “el bate viene antes que la bola” (la línea vertical de la b, o el bate, viene antes que la parte redonda, o sea la bola).

¿Qué debo hacer si mi hijo continúa invirtiendo letras?

Si su hijo sigue invirtiendo las letras al final del segundo grado o al inicio del tercero, hable con su maestro. Su hijo puede mejorar si practica más el trazado de las letras en la escuela. Descargue herramientas multisensoriales para la lectura y la escritura para que su hijo las pruebe. Si cree que su hijo tiene dislexia, averigüe qué hacer.