Por qué algunos niños tienen dificultad para escribir sus ideas
Consejo práctico 1
Haga que practicar sea divertido.
Haga que practicar sea divertido.
Anime a los niños a que practiquen escribir sobre temas que les interesan. Por ejemplo, un manual de instrucciones sobre su pasatiempo favorito. O una lista de las actividades que harán el fin de semana. Escribir sin presión les parecerá menos una obligación y hasta divertido.
Consejo práctico 2
Copie lo que quieren decir.
Copie lo que quieren decir.
El acto físico de poner las palabras en papel o usar un teclado a menudo es un obstáculo para escribir. Pida a los niños que digan en voz alta lo que quieren expresar y escríbalo palabra por palabra.
Consejo práctico 3
Pruebe organizadores gráficos.
Pruebe organizadores gráficos.
Estar frente a una pantalla o un papel en blanco puede ser abrumador cuando hay que escribir ideas. Un esquema o modelo estructurado puede ayudar a los niños a expresar sus ideas y organizar sus tareas de escritura.
Consejo práctico 4
Hagan un plan.
Hagan un plan.
Los niños pueden posponer una tarea de escritura hasta el último minuto. O preocuparse por el tiempo que tardarán en hacerla que la evitan por completo. Haga que los niños revisen la tarea y ayúdelos a determinar cuánto tiempo necesitarán. Programe ese tiempo e incluya un descanso.
Consejo práctico 5
Reconozca el esfuerzo.
Reconozca el esfuerzo.
Experimentar dificultades con cualquier habilidad puede causar que los niños crean que no son inteligentes. Y puede ser especialmente frustrante para los que quieren escribir, pero tienen dificultades para hacerlo. Celebre las pequeñas victorias y elogie sus esfuerzos cuando los niños están trabajando en sus tareas de escritura.
Algunos niños tienen dificultad para poner sus ideas "en papel". Les cuesta plantear ideas, organizarlas o saber cómo empezar o terminar un escrito. Los maestros suelen llamar a esto habilidades de expresión escrita.
Cuando los niños tienen dificultades con la expresión escrita, no significa que no sean inteligentes o que no tengan interés en escribir. Muchos niños que tienen dificultades en esta área se esfuerzan tanto como pueden. Puede que únicamente necesiten más práctica y un mejor apoyo.
Cuando los niños pequeños tienen dificultades con la escritura puede que sea por su edad. No todos los niños desarrollan las habilidades de escritura al mismo ritmo. Y las diferencias pueden ser aún más marcadas en los niños de menor edad del salón.
Los niños a veces tienen dificultades porque no se les han enseñado en la escuela habilidades que son importantes para escribir. Esto incluye destrezas más complejas, como organizar un ensayo de investigación. O lo más básico, como el uso de la coma o el punto.
Algunos niños tienen diferencias en la manera de pensar y aprender que causan problemas con la escritura. Una de ellas se llama trastorno de la expresión escrita, que se refiere a la dificultad para organizar y expresar ideas por escrito. O pueden tener problemas con habilidades relacionadas con la mecánica de escribir, como la escritura a mano. Los niños que tienen problemas de concentración también pueden tener dificultad para escribir.
Los desafíos de lectura como la dislexia también pueden causar problemas con la escritura. Esto se debe a que la lectura y la escritura son habilidades del lenguaje que funcionan en conjunto. Conozca las señales de que que los niños tienen dificultad con la lectura.
Profundice
Tipos de habilidades de expresión escrita
Expresar ideas por escrito es una de las cosas más difíciles que los niños hacen en la escuela. Es una tarea compleja que requiere una serie de habilidades, incluyendo:
Utilizar la estructura de la oración adecuada.
Escribir en diferentes géneros (ensayos persuasivos, narraciones, etc.) y sobre diferentes temas.
Planificar, editar y revisar lo escrito.
Reflexionar sobre el proceso de escribir.
Comprender lo leído y utilizar esa información al escribir.
Entender y utilizar vocabulario relevante.
Cuando los niños tienen problemas con cualquiera de estas habilidades, el resultado puede ser una escritura deficiente. Conozca más acerca de estas habilidades.
Al nivel más básico, los niños necesitan escribir bien a mano y tener habilidades para usar un teclado para que se pueda leer lo que escriben. Conozca más acerca de los problemas con la escritura a mano.
Señales del trastorno de la expresión escrita
Los problemas para escribir pueden mostrarse de diversas maneras. Los niños que tienen dificultad para expresar sus ideas por escrito podrían:
Inventar excusas, quejarse y evitar las tareas escritas.
Contar una historia o expresar ideas en voz alta, pero tener dificultad para hacerlo por escrito.
Escribir muy lentamente a mano o usando un teclado, o permanecer sentado durante mucho tiempo sin escribir nada.
Terminar una tarea escrita rápidamente, sin pensarla mucho.
Estas son algunas de las cosas que usted podría notar en la escritura de los niños (incluidas las respuestas en los exámenes) cuando tienen dificultad para expresar sus ideas:
Palabras que se utilizan de manera incorrecta o cuyo significado es erróneo.
Palabras que se repiten una y otra vez.
Mala ortografía.
Errores gramaticales, como la omisión de verbos o una falta de concordancia entre sujeto y predicado.
Palabras y oraciones que no tienen sentido.
Ensayos o trabajos que no están organizados.
Trabajos escritos que parecen incompletos o a medio hacer.
Datos o detalles importantes que faltan o que han sido pasados por alto.
Escritura a mano desordenada o muchos errores al usar un teclado.
Un factor importante a tener en cuenta es la edad. Por ejemplo, está bien si un estudiante de segundo grado usa el mismo adjetivo una y otra vez. Sin embargo, si lo sigue haciendo al final de la primaria, entonces podría ser preocupante. Conozca las habilidades de escritura que se espera que tengan los niños a diferentes edades.
Próximos pasos
Sin importar la causa de los problemas con la expresión escrita, hay maneras de ayudar. Las familias y los educadores pueden cooperar para entender qué está sucediendo. Un paso importante es tomar notas de lo que usted observa y buscar patrones. Después, comente sus observaciones y hable de posibles estrategias.
Padres y cuidadores: Ponga en práctica estas ideas para iniciar la conversación con el maestro de su hijo acerca de los desafíos con la escritura.
Haga que practicar sea divertido.
