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Por qué algunos niños tienen dificultad para hacer amigos

Por Andrew M.I. Lee (JD)

Este artículo forma parte de

Take N.O.T.E.

Una herramienta simple y paso a paso para ayudar a averiguar si las dificultades que usted está observando podrían ser señales de una diferencia en la manera de pensar y aprender

¿Por qué algunos niños no tienen amigos? Esta puede ser una pregunta dolorosa de hacer. Cuando a los niños no los invitan a ningún lugar o no tienen a nadie con quien jugar, es difícil no preguntarse qué pasa y preocuparse.

Hacer amigos y conservarlos es una habilidad. Algunos niños la desarrollan de manera natural a una edad temprana, mientras que otros necesitan más tiempo. En algunos casos, los niños no han conocido a nadie con quien puedan relacionarse.

También puede que se interpongan diferentes obstáculos. Algunos niños se sienten muy nerviosos o ansiosos cuando tienen que hablar con los demás. Algunos pueden iniciar una conversación, pero tienen dificultad para proponer cosas de qué hablar. O puede que hablen de algo que a los otros niños no les interesa, sin darse cuenta de que los demás no están prestando atención.

El hecho de que los niños tengan dificultades para hacer amigos podría no estar relacionado con su personalidad. Tampoco significa que un niño no sea agradable o divertido. Podría significar que el niño necesita ayuda para desarrollar habilidades sociales. 

Profundice

Habilidades que necesitan los niños para hacer amigos

Hacer y mantener amistades es una habilidad que necesita ser aprendida. Es más complicada de lo que parece. Involucra cosas como:

  • Iniciar una conversación y mantenerla.

  • Responder a las señales sociales.

  • Interactuar de manera positiva.

  • Escuchar a los demás y comprender lo que están diciendo.

Algunos niños necesitan más tiempo que otros para desarrollar estas habilidades. Desafíos comunes como la hiperactividad, la ansiedad o un retraso en el lenguaje pueden complicar más las cosas. Obtenga más información sobre las diferencias en la manera de pensar y aprender que afectan las habilidades sociales .

Reglas sociales que algunos niños pasan por alto

En cada entorno hay reglas sociales que seguir. Por ejemplo, existen pausas naturales en las conversaciones que nos ayudan a turnarnos para hablar.

Las reglas también pueden variar según el lugar. Está bien que los niños griten en el parque, pero no en el aula. En algunas culturas, las personas se acercan más que en otras. Todo esto puede ser difícil de entender para los niños.

Conozca cinco reglas sociales “sobreentendidas” que algunos niños pasan por alto .

Próximos pasos

Usted puede ayudar a los niños a aprender a hacer amigos. Empiece por identificar en qué áreas necesita ayuda el niño. ¿Se trata de la conversación, las reglas sociales o de algo más? Practiquen el juego de roles para desarrollar habilidades como:

La práctica es fundamental. Cuanto más interactúen los niños con otros, más fácil será que hagan nuevos amigos. Usted puede encontrar grupos de juego en las redes sociales y en las escuelas.

Incluso si los niños tienen las habilidades para hacer amigos, puede que aún no hayan conocido a las personas adecuadas. La amistad suele estar basada en intereses comunes. Un niño apasionado de los cómics podría necesitar un club de lectura para conocer a alguien. Obtenga recomendaciones sobre cómo ayudar a un niño a “integrarse”.

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