Diferencias en la manera de pensar y aprender que causan dificultad para administrar el tiempo

No todos los niños desarrollan las habilidades para administrar el tiempo a la misma velocidad. Algunos tardan más en desarrollar habilidades como planificar y dar seguimiento a las cosas. Puede que algunos niños se emparejen con sus compañeros de clase por sí solos. Otros, como los niños que piensan y aprenden de manera diferente, necesitan más apoyo para salir adelante. Pero, con la ayuda adecuada y mucha práctica, los niños pueden mejorar en el manejo del tiempo.

Cómo las dificultades del funcionamiento ejecutivo afectan el manejo del tiempo

Qué es: Las funciones ejecutivas son un grupo de habilidades mentales que ayudan al cerebro a organizar la información y actuar en función de ella. Los niños utilizan estas habilidades para organizarse, planificar, iniciar algo y mantenerse enfocados en la actividad. El pensamiento flexible forma parte del funcionamiento ejecutivo. Una habilidad llamada memoria funcional también. La memoria funcional es la habilidad de retener información nueva, de manera que podamos utilizarla de alguna manera.

La conexión con la administración del tiempo: Los niños que tienen dificultad con estas habilidades a menudo se distraen. Los problemas con la memoria funcional, por ejemplo, dificultan la retención de información durante un tiempo suficiente como para planificar y completar tareas.

Los niños que tienen problemas con el pensamiento flexible podrían asumir que todas las tareas requieren la misma cantidad de tiempo. Puede que tengan dificultad para planificar tareas nuevas o más complejas.

Estrategias que puede probar:

• Revise maneras de mejorar la memoria funcional.
• Obtenga sugerencias sobre cómo desarrollar el pensamiento flexible.
• Ponga en práctica estos pasos para dividir los deberes escolares.

Para más ideas, revise una serie de estrategias para ayudar a los niños a mejorar el funcionamiento ejecutivo.

Cómo el TDAH afecta el manejo del tiempo

Qué es: El TDAH es una condición común que afecta la concentración y el autocontrol. Tiene una estrecha relación con el funcionamiento ejecutivo.

La conexión con la administración del tiempo: Los niños con TDAH tienen problemas con el funcionamiento ejecutivo, y con las habilidades para la administración del tiempo que forman parte de él. Otros síntomas del TDAH también pueden dificultar la administración del tiempo. Cosas como tener problemas para permanecer sentado quieto y prestar atención.

Estrategias que puede probar:

• Use objetos antiestrés (fidgets) para ayudar a su hijo a permanecer sentado y enfocado.
• Obtenga sugerencias para ayudar a los niños a enfocarse.
• Conozca maneras de .

Revise otras estrategias para ayudar a los niños con TDAH. Y averigüe qué hacer si cree que su hijo tiene TDAH.

Cómo la discalculia afecta el manejo del tiempo

Qué es: La discalculia es una diferencia del aprendizaje que dificulta la comprensión de los números y los conceptos matemáticos.

La conexión con la administración del tiempo: Los niños con discalculia pueden tener dificultad para saber qué hora indica un reloj. Puede que también tengan dificultad para estimar cuánto tiempo se requiere para hacer las cosas.

Por ejemplo, cuando el maestro le dice a los estudiantes que tienen 20 minutos para responder un cuestionario, muchos niños “tienen cierta idea” de cuánto tiempo es eso. Los niños con discalculia puede que no sepan cuánto tiempo tienen, lo que les dificulta regular la velocidad a la que deben trabajar.

Conozca las señales de la discalculia.

Estrategias que puede probar:

• Revise sugerencias para ayudar a su hijo con las matemáticas.
• Conozca tecnología que puede ayudar con las matemáticas.
• Pregunte al maestro sobre maneras de ayudar en el salón, como tiempo adicional en los exámenes.

Otras diferencias del aprendizaje también pueden causar problemas con el manejo del tiempo. Por ejemplo, un niño con dislexia puede tardar el triple de tiempo que sus compañeros en leer una novela. A los niños que tienen problemas con la escritura les cuesta tomar apuntes con rapidez.

Además, los niños que tienen dificultades en la escuela pueden sentirse frustrados con las tareas que son un desafío para ellos. Como resultado, puede que posterguen o pospongan las cosas. Esto también puede afectar la administración del tiempo.

Sin importar cuál es la causa de que su hijo tenga dificultad para administrar el tiempo, existen muchas maneras de ayudarlo a desarrollar esta habilidad. Busque patrones en las cosas en las que su hijo tiene dificultad. Y contacte al maestro para averiguar si están pasando cosas parecidas en la escuela. Trabajar juntos puede ayudarlos a encontrar las mejores maneras de ayudar a su hijo a mejorar en la administración del tiempo.