Se espera que los niños sean capaces de escribir, editar y revisar de manera básica al comenzar tercer grado.
También se espera que dominen destrezas básicas de lectura y comiencen a enfocarse en la comprensión.
Los estudiantes de tercer grado deben estar familiarizados con los números de tres dígitos y saber qué dígito ocupa el lugar de la “unidad”, cuál la “decena” y cuál la “centena”.
En tercer grado se hace mucho hincapié en la lectura. Puede que haya escuchado decir que es el grado en el que los niños pasan de “aprender a leer” a “leer para aprender”. Para que los niños estén preparados, es importante que dominen las destrezas básicas para “aprender a leer”, como mejorar el vocabulario, la fluidez y la .
Los estándares académicos de su estado describen las habilidades que se espera que los niños dominen en cada grado escolar. A continuación, algunas de las habilidades importantes que los niños deberán tener al finalizar segundo grado.
Habilidades para estar preparado para 3º grado: Lengua y literatura
Durante segundo grado los niños continúan desarrollando sus destrezas en lectura, escritura y conversación. Aprenden a analizar y a resumir lo que leen en diferentes tipos de textos, incluyendo cuentos, artículos y libros de varios capítulos.
Se espera que los niños que pasan a tercer grado sepan cómo recopilar información sobre un tema en particular revisando diversas fuentes y cómo resumirla. También se espera que sepan editar y revisar trabajos escritos. Estas son algunas maneras en las que los chicos desarrollan habilidades en esas áreas y se preparan para tercer grado:
Leer fábulas y cuentos populares de diferentes culturas e identificar el mensaje central, la lección o moraleja de las historias.
Leer sobre ciencia, estudios sociales e historia y determinar el objetivo y la idea principal de esos textos.
Habilidades para estar preparado para 3º grado: Matemáticas
Al inicio de tercer grado los niños empiezan a usar el pensamiento abstracto en matemáticas. Trabajan con cifras de tres dígitos y aplican su conocimiento del valor de un número según su posición (como saber que el “3” en “357” está en el lugar de las centenas y significa “300”, que el “5” está en el lugar de las decenas y significa “50” y así sucesivamente).
El valor de un número de acuerdo a su posición es un concepto importante. No solamente ayuda a sumar y a restar, sino también sirve como base para redondear cifras, multiplicar y dividir, las cuales son destrezas que se aprenderán en tercer grado.
Los estudiantes de segundo grado continúan trabajando en la suma y la resta y comienzan a aprender cómo medir objetos y formas. Al final de segundo grado se espera que los niños sean capaces de hacer las siguientes actividades a fin de desarrollar las habilidades matemáticas requeridas:
Sumar y restar números hasta el 100 para resolver problemas matemáticos de lógica de uno o dos pasos.
Sumar y restar números hasta el 20, utilizando estrategias para calcular mentalmente (en vez de hacer los cálculos en papel).
Entender la posición de las unidades, las decenas y las centenas en un número de tres dígitos; comenzar a sumar y a restar números de tres dígitos.
Leer y escribir números hasta el 1000.
Medir y estimar la longitud, utilizando pulgadas, pies, centímetros y metros.
Resolver problemas utilizando el valor de dinero, como saber que una moneda de diez centavos (dime) equivale a 10 monedas de un centavo (pennie)
Dividir círculos, cuadrados y rectángulos en partes iguales (mitades, tercios, cuartos).