De un vistazo
Las dificultades con las habilidades sociales son un desafío clave de las discapacidades del aprendizaje no verbal.
Las discapacidades del aprendizaje no verbal no son una discapacidad del aprendizaje, pero pueden afectar el aprendizaje.
Existen maneras de ayudar a las personas a mejorar sus habilidades y manejar sus desafíos.
Las discapacidades del aprendizaje no verbal (NVLD, por sus siglas en inglés) es un término que se refiere a los desafíos con un grupo específico de habilidades. Esas habilidades no se basan en el lenguaje, como en el caso de la lectura y la escritura. Son habilidades no verbales que incluyen destrezas motoras, visoespaciales y sociales.
Las discapacidades del aprendizaje no verbal no son un diagnóstico formal. Sin embargo, los desafíos son reales y pueden afectar el aprendizaje y el desempeño laboral. También dificultan mucho las interacciones sociales.
Las personas con estas dificultades a menudo tienen habilidades verbales bien desarrolladas. No obstante, puede que no se den cuenta de que una persona está siendo irónica. Puede que hablen mucho, pero no se comunican de una forma socialmente apropiada. Además existe el aspecto físico. Las personas con discapacidades del aprendizaje no verbal a menudo tienen problemas de coordinación.
Estas dificultades son de por vida, pero no están relacionadas con la inteligencia. Las habilidades se pueden mejorar y se pueden aprender estrategias sociales si se proporciona la ayuda adecuada. Sin embargo, las personas que las presentan suelen sentirse incomprendidas, criticadas y tienen dificultad para integrarse.
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Cómo lucen las discapacidades del aprendizaje no verbal
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Acerca del autor
Acerca del autor
Gail Belsky es editora ejecutiva de Understood. Ha escrito y editado para importantes medios de comunicación, especializándose en contenido sobre crianza, salud y vida profesional.
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Bob Cunningham (EdM) es director ejecutivo del desarrollo del aprendizaje en Understood.