Shannon Kelley (MAT) está estudiando un PhD en psicología educativa en University of Connecticut. Su investigación se enfoca en alfabetización y educación especial, con enfásis en el desarrollo de intervenciones en lectura que estén sustentadas por evidencias.
Luego de presenciar los problemas en lectura de sus estudiantes de inglés de noveno grado, se propuso obtener capacitación en intervenciones de alfabetización para adolescentes, enfocadas en fonética e instrucción morfólogica. Desde entonces, ha enseñado clases de intervenciones en lectura para estudiantes de 2 a 12 grado. También ha proporcionado capacitación y formación profesional a maestros de inglés y de educación especial.
Shannon comenzó su carrera en 2010 como miembro de Teach for America en Mississippi. Enseñó inglés en bachillerato en YES Prep Public Schools, y educación especial en escuela media en Two Rivers Public Charter School. Obtuvo su título de pregrado (BA) en asuntos internacionales y sociología en George Washington University y una maestría (MAT) en currículo e instrucción de inglés en secundaria en Relay Graduate School of Education.