Adaptaciones sorprendentes del IEP y el plan 504 para tomar apuntes y realizar tareas o exámenes

Obtenga ideas de adaptaciones singulares de parte de padres y cuidadores de la comunidad de Understood.

A muchos niños que piensan y aprenden de manera diferente les cuesta tomar apuntes, hacer tareas y presentar exámenes. Existen adaptaciones escolares estándar que podrían obtener a través de un o un .

Pero los niños también podrían recibir apoyos singulares que se ajusten a sus necesidades específicas. Les pedimos a los padres de la comunidad de Understood que compartieran adaptaciones sorprendentes en el IEP o plan 504 de sus hijos.

Ideas de adaptaciones de parte de nuestra comunidad

“Permitir que haya un límite en la cantidad de problemas que tiene que resolver en cada tarea. Y después, hacer que se le califique únicamente por lo que completó”. —Vicki

“Interrogación oral de las respuestas incorrectas que tuvo en pruebas y exámenes. Nuestro hijo realiza las pruebas y los exámenes de manera tradicional. Pero cuando el maestro está calificando el examen, le tiene que preguntar de forma privada cualquier respuesta que haya dejado vacía. Así, él tiene la oportunidad de explicar o demostrar su conocimiento. Luego, se ajusta la calificación, si es necesario”. — Patricia

“Utilizar la cámara del teléfono para tomar fotos de las anotaciones en el pizarrón”. — Lynn

“La escuela llama/envía mensajes de texto a mamá si se necesita firmar algún documento. ¡La consejera escolar es excelente para que esto se cumpla!”. — Jamie

“Mi hijo utiliza un bolígrafo que se puede borrar y circula las respuestas en los formatos de los exámenes, en lugar de anotar las respuestas o realizar pruebas computarizadas”. — Debby

“La guía de estudio de mi hija es de hecho el examen, la cual incluye las respuestas y le es entregada siete días antes del examen”. — Vicki

“Contar con un día adicional para entregar los trabajos pendientes una vez que se publican las calificaciones. Entregar sus apuntes a cambio de una copia de los apuntes del maestro. Utilizar una computadora portátil para las tareas escritas y enviar por correo electrónico o publicar en Dropbox imágenes de las tareas completadas”. — Jo Ellen

“Mi hijo puede usar su teléfono para tomar fotos de las tareas publicadas y utilizar una aplicación de calendario/tareas para registrar fechas de forma inmediata”. — Jeanette

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