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Adaptaciones en el aula para la discalculia

Por Amanda Morin

Los estudiantes que tienen una discapacidad específica del aprendizaje en matemáticas (conocida como discalculia) pueden tener dificultades con temas matemáticos, tanto sencillos como complicados. ¿Qué pueden ayudar a los estudiantes con discalculia? A continuación algunas formas en que los maestros pueden facilitar el aprendizaje.

Presentación de nuevos conceptos/lecciones

  • Revisar lo que el estudiante aprendió antes de enseñar nuevas habilidades.

  • Enseñar a los estudiantes a explicar en voz alta mientras resuelven problemas.

  • Permitir que el estudiante realice tablas o bocetos al resolver problemas.

  • Usar papel gráfico para alinear los números y las operaciones matemáticas.

  • Entregar al estudiante la lista de fórmulas matemáticas enseñadas en clase.

  • Usar como monedas, bloques y rompecabezas para enseñar matemáticas.

  • Usar frases que capten la atención como: “esto es importante conocerlo porque…”.

  • Proporcionar ejemplos concretos que relacionen las matemáticas con la vida real.

  • Constatar que el estudiante entiende el trabajo.

  • Usar organizadores gráficos para organizar la información y dividir en pasos los problemas de matemáticas.

Dar instrucciones y asignar tareas

  • Crear hojas de trabajo para los problemas de lógica y otras para las operaciones matemáticas.

  • Resaltar o encerrar en un círculo las palabras y números importantes en los problemas de lógica.

  • Dar más tiempo para terminar los exámenes.

  • Dar instrucciones paso a paso y hacer que el estudiante las repita.

  • Proporcionar tablas de datos matemáticos o tablas de multiplicar.

  • Usar apoyos visuales o manipulables para resolver problemas.

  • Permitir que el estudiante utilice una calculadora cuando saber calcular no sea lo que se está calificando.

  • Dar indicaciones que describan los elementos de una tarea.

  • Usar un hoja de papel para cubrir la mayor parte de la hoja de ejercicios o del examen para facilitar la concentración en un solo problema a la vez.

  • Dar más espacio para escribir problemas y soluciones.

  • Dividir las hojas de trabajo en secciones.

¿Qué sigue?

¿Tiene un estudiante que podría tener discalculia? Revise cómo es un día en la vida de un adolescente con discalculia.

¿Considera que su hijo necesita más apoyo en matemáticas? Conozca algunas preguntas que puede hacer acerca de la instrucción matemática que le imparten a su hijo.

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